大家考研，英语作文是怎么复习的？有什么好方法？作文大家都是背模板，应用文每个题材背两篇。图表或者漫画作文，也可以来两个模板。背模板至少可以让你，有东西写。英语考四六级如何分题型逐一突破？我这里来聊一聊写作如何突破
大家考研，英语作文是怎么复习的？有什么好方法？
作文大家都是背模板，应用文每个题材背两篇。图表或者漫画作文，也可以来两个模板。背模板至少可以让你，有东西写。英语考四六级如何分题型逐一突破？
我这里来聊一聊写作如何突破。英语六级写作{练：zuò}要求
《大【拼音：dà】学英语教学大纲》对写作的基本要求是：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在30分钟内(繁体：內)写出120-150词的短文，能写通知或便条，表达意思清楚，无重大语言错误《繁：誤》。
对写作的较高要求是：能就（拼音：jiù）一定的话题、提（tí）纲、表格或图表在30分钟内写出150-180词的短文，能写日常应用文【练：wén】（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。
英语四《练：sì》六级写作考试的目的：
测试学生shēng 用英语进行书面表达的能力。
六级《繁：級》考试作文的出题方式有：
命题作文，看图画或图表作文，根据所给文章（英文或中文）写出文章摘要或大意《pinyin：yì》，给出关键词作文等。考试的作文内容为社会、文化、科技或日常生活的世界杯一般常识，不涉及知识面过广、专业性太强的内容。
大学《繁：學》英语六级考试作文评分原则
●CET作文题采用总体评分方法。阅卷人员就总的印象给出奖励(繁：勵)分(fēn)，而不是按语言点的错误数目扣分。
●从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是【读：shì】否用英语清楚而确切地表达思想，也就jiù 是要考虑语（繁体：語）言上的错误是否造成理解上的障碍。
●避免趋中倾向。该极速赛车/北京赛车给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分，一名阅卷人员在所阅的全部作文卷中不应（繁体：應）只给中间的几种分数。
首先要了解六级写作考试大纲【繁体：綱】的内容，评分标准、原则，历年真题范《繁体：範》围，从而掌握出题原则及规律。
打好基本功。 熟悉《拼音：xī》各种文体的结构特点，写作技巧及常用句型、套话等。如论说文的常用开头法有谚语法、定义法、引用法、提问法、直接法、间接法、故事法、概括法及综合法；中间段的扩展法有时间、空间、定义、分类、过程、例证、比较与对比及因果法；结尾段常用方法有重述法、总结法、提问法、预测[拼音：cè]法、建[练：jiàn]议法及名言法等。
背诵一些常用于论说文中的起、承、转、合(繁：閤)结构的词（组），句型。 勤学多练，熟能生巧。在阅读范文前可根据所给作文题目及要求按自己的思路试写一下，然后与范文对照找出差距，并有意识《繁：識》地背诵一些涉及科技、社会、文化等各个侧面的代表性文章，储存多种信息，写作时才有话可说。
平时在阅读英语文章、报纸以及做模拟题时，要注意积累常用词汇、表达法及句型，分析文章的构思、组织方法，以便在写作考试时能做到有条不紊，顺理成章。
熟悉各种应试技巧：如何识别提纲中的关键词；如何将提纲转化为各[gè]段的主题句；如何描述shù 图表内容，提出相关问题并加以分析、说明；如何开（繁体：開）头；如何结尾等。
六级{繁：級}英语写作类型
●体裁{读：cái}:
1#29记叙文 2#29应用文 3#29说明{pinyin：míng}文 4#29议论文
最近几年的六级作文的体裁以夹《繁：夾》叙夹议(繁体：議)的议论文为主。偶尔六级作文有书信。
●段落类型： 议论文所采用的{de}文章扩展模式{练：shì}一般以比较/对照，举例、列举、因(读：yīn)果、引用等居多。
●出题方式：可能是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，一般是命题 提（tí）纲式写【练：xiě】作，中文提纲，一般为三句或两句。
如1： topic: The Popularity of Blog
outline：1#29近年来“博客”越来越流行，许多人利用“博客”来【练：lái】表达心声、交流想法。2#29博客流行的(读：de)原因。3#29目前的博客中可能存在的问题。
【思路点拨】本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出(繁：齣)一种现象，提纲第2点要求说明导致该现象的原因，提纲第3点要求（pinyin：qiú）分析该现象{读：xiàng}中可能存在的问题，由此可判断本文应为现象解释型作文。
如（练：rú）2： topic: My Choice for Job
outline:1#29有些人会选择收入高但工作时间长的【练：de】工作(zuò)有些人则宁愿选择收入低但工作时间却相对较短的工作。2#29如果让你选择，你会选择哪种工作?理由是…
【思路点拨】本题属于提纲式文字命题。提纲第1点指出两种不同的工作选择，提纲第2点要求表明“我”的倾(繁：傾)向，由此可判断(繁体：斷)本文应为对比选择型作文。
高分作文【pinyin：wén】标志
1.篇幅fú ：围绕给定的题目—四级120-150字；六级150-180字；
2.句式：是否长短句交叉，即是(shì)否有句式变换；
3.选词：用词[cí]是否恰当、准确、形象，要有几个能够抓人眼球的闪光词；
4.关键词（繁：詞）：是否换用，切勿老用重复词；
5.连贯性：是否善于使用标志词和过渡词实现文章层次间的衔接(读：jiē)。
6.书写卷面工整。（作文没有草稿纸《繁体：紙》，也没有打《练：dǎ》草稿时间，要（拼音：yào）训练一次写成功。）
7.无重大语言错[繁体：錯]误。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。
最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名(拼音：míng)词(繁：詞)单复数等。要避{读：bì}免拼写错误；避免语法错误；避免中文式英语。如：Some people are begin… There are some people want … Why happen these things。
高分作（pinyin：zuò）文tips
要想让分数上【练：shàng】一个档次，文章中还（繁体：還）需要多duō 几个闪光点。 闪光点体现在用词上、用的句子结构上。
在用词时尽量不要用中学时“小儿{练：ér}科”的词汇，多用四六级词汇表中的“新词”。避免重复使用诸如象”think， believe， important”之类的{读：de}词汇和诸如：”Some people think …， I think …， Do you think so?”。这样的文章，如果去掉相同的词汇就剩不了几个词汇了。象这样的作文又怎么能够拿到高分呢?
写议论(繁体：論)文、说明文都需要讲理由，就需要排序，考生【拼音：shēng】多用first， second， third等，就不如用新颖些的in the first place效果好。
句子结构[繁体：構]也要尽量澳门新葡京新鲜。比如Everybody knows that.就不如It is well known to everyone that... 来得精彩，更能博阅卷老师青睐。I think可以写成：in my eyes I firmly think personally， I think.
高分作文【拼音：wén】tips
怎样[繁体：樣]使句子多样化？
同[繁体：衕]一件事，可以用不同的句式表达。如果句子清一色是简单句，文章必定很单调乏味。如果全篇充满了冗长的复杂句，读起来也很费力。最好的方法是以简单句为基础，配合适当《繁体：當》的并列句和复杂句
简单句可长可短，通（pinyin：tōng）常要加些附属成分，如分词短语(繁：語)、介词短语、副词短语、不定式动词短语，以及节缩成分。
总之，作者可根据情况，使句子多样化，使文章灵活多姿。例如下列五个句《练：jù》子的基本（拼音：běn）概念一样，但是句式不同，内容重点也有些差别：
#281#29 The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. #28并列分(拼音：fēn)句《练：jù》#281#29 #282#29#29
#282#29 Grazing peacefully， the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. #28现在分[练：fēn]语短语 简单《繁：單》句[读：jù]#29
#283#29 In the farm， the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. #28副【拼音：fù】词短{pinyin：duǎn}语(繁体：語) 并列分句#281#29-#282#29 #29
#284#29 There were goats grazing peacefully in the farm， unaware of the approaching hunter. #28简{繁体：簡}单句 形容语短语(繁：語)#29
#285#29 As the goats grazed peacefully in the farm， they were unaware of the approaching hunter. #28原因副词(cí)从句 主【拼音：zhǔ】句【练：jù】#29
如何使英文句子[zi]上下连贯，段落衔接过渡自然？
#281#29澳门永利如《rú》分段叙述某一个问题或表示顺序时，可用First， Second， Third…或In the first place…， In the second place…， Last but not the least…来表示衔接。
#282#29举{练：jǔ}例说明时可用{yòng}for example， for instance， to illustrate， a case in point is… 来《繁体：來》表示。
#283#29进一步(读：bù)阐述时可用（练：yòng）furthermore， in addition， similarly， moreover来加以提示。
#284#29强调《繁体：調》某一点(繁：點)的重要性时，可用surely， truly， undoubtedly， clearly， indeed， as a matter of fact来(拼音：lái)加强句子的力度。
#285#29作【读：zuò】结{繁体：結}论时可用{yòng}therefore， in summary， consequently， in conclusion， in short， in a word等来导出。
#286#29分开云体育析因果时可用because，due to，so that，as a result等来表现主从句之间的[拼音：de]逻辑关系。
#287#29转换思路时【练：shí】，可用but，however，nevertheless，otherwise等以示转折，而on the one hand…， on the other hand…on one side of the coin， on the other side of the coin 则可用来连接两个相反【读：fǎn】的事实或观点(繁：點)。
以上就是一些观点和意见[繁：見] 希望对你有用。
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