大班活动教案声音的表情大班音乐(繁体：樂)活动不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地（拼音：dì）处理用不同速度和不同表[拼音：biǎo]情演唱(chàng)，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以[拼音：yǐ]四分音符为一拍的均匀节奏。

3、教会幼儿与他人速度协调一致地演唱与[yǔ]拍打节奏。

活动[繁：動]准备：

小[读：xiǎo]马的图片、钢琴

活（读：huó）动过程：

开云体育一、开始部分（fēn）

1、发声练习《繁：習》澳门银河：《小鸟醒来了》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常澳门永利生活模仿动作》、《小手爬》、《我们(繁体：們)大家做的好》。

二、学习歌曲《繁：麴》

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天（拼音：tiān）天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的时候呀发生了些有趣的事情，我们一{pinyin：yī}起来听听”。，

2、教(读：jiào)师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范（繁体：範）唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱了什么呢？

4、教师有节奏地完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，澳门新葡京后两句《pinyin：jù》速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学念歌词两遍。

5、教师带领幼儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿学会听[繁体：聽]前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲（繁体：麴）。——默唱——跟唱——分fēn 组唱——分男女唱。

（2）、幼儿自由拍打节奏演(yǎn)唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲[繁：麴]。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表情演唱歌曲。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小马肚子饿了，走（拼音：zǒu）不动了，心里(繁体：裏)觉（繁体：覺）得怎么样？

7、世界杯在幼儿讨论的基础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速《pinyin：sù》度协调一致。

三、结束[pinyin：shù]部分

复习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求幼儿能合着音