小学三年级社会实践活动调查报告怎么写？三年级社会实践活动计划、一、指导思想 综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”
小学三年级社会实践活动调查报告怎么写？
三年级社会实践活动计划、一、指澳门金沙导思sī 想
综合实践活动是密切学生与生活的联系，推进(繁体：進)学生对自然、社会和[读：hé]自我之内在联系（繁：係）的整体认识与体验，以“实践、创新、发展”为主线，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。
二、活动[拼音：dòng]目标
（一）总{pinyin：zǒng}目标
通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣；了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识；使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实[繁体：實]践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力；初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索，实验实证的方[pinyin：fāng]法；获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑（读：sù）造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
（二）具体目（练：mù）标
1、研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
（1澳门威尼斯人）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的{de}内在联系。
（2）关心自世界杯然环境，自主探究自然问题[繁体：題]，具有环保意识；
（3）参与环境[jìng]保护的活动，增强环境保护能力。
2社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服（拼音：fú）务，增进对社会的了(le)解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义[拼音：yì]务感。
（1）走入社会，增进对社会的了解（练：jiě）与认识，理解个体与社会的关系；
（2）关心社会现实，主动探究社会《繁体：會》问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践[繁体：踐]能力；
（3）遵守社会行为规范，养成(读：chéng)社会交往能力，学会与他人共同(繁体：衕)生活、工作；
（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态（读：tài）度。
3、劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳(繁体：勞)动技术，具有自我认[繁体：認]识能力，养成负责的生活态（繁体：態）度。
（1澳门博彩）反（拼音：fǎn）省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。
（2）掌（拼音：zhǎng）握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。
（3）了解与认（繁：認）识现代生产和{pinyin：hé}劳动技术，端正劳(繁：勞)动态度，形成良好的劳动习惯。
三、具{jù}体要求
1、亲近周围的自然环境，热(rè)爱自然，初步形成自觉保护周围自然的[de]意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成[拼音：chéng]初步的(读：de)服务意识和对社会负责态度。
3、逐步掌握[读：wò]基本的生活技能，形成生活自理的习惯[拼音：guàn]，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度{dù}。
4、激发好奇心和《pinyin：澳门新葡京hé》求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
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