防火灾的危害教案效果怎么写？防火灾的危险教案，可以写道，火灾对人类的损失，和人民财产，人民生命的重大伤亡，然后可以写经过消防系统运行，可以每年减少多少损失，减少多少伤亡着火了怎么办教案？活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害
防火灾的危害教案效果怎么写？
防火灾的危险教案，可以写道，火灾对人类的损失，和人民财产，人民生命的重大伤亡，然后可以写经过消防系统运行，可以每年减少多少损失，减少多少伤亡
着火了怎么办教案？
活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤(繁体：傷)害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保《bǎo》护自己，后果将不[读：bù]堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。
活《pinyin：huó》动目标
1、了解基本的消（读：x澳门金沙iāo）防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识，提高{gāo}幼儿的自我保护能力。
教学重点、难点(繁体：點)
重点 ：着火(拼音：huǒ)时学会用正确的方法保护自己 。
难点：有初步的安全《拼音：quán》消防意识。
活动澳门新葡京准[繁体：準]备
消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119 相关字（拼音：zì）卡{pinyin：kǎ} 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施#28火灾影像画面#29
活《练：huó》动过程
一、导入[读：rù]
1、（消防车的《pinyin：de》声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？
2、 组织幼儿观看火灾的录像，使幼儿感(拼音：gǎn)受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲讲看怎么(繁体：麼)会引起火灾的？（幼儿讨论）
二、假如我们小朋友碰到火灾了，那时(繁体：時)候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消[xiāo]防队的明确回答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教澳门巴黎人师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）
2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找《拼音：zhǎo》到[练：dào]安[拼音：ān]全出口，离开火场。）
3、怎么离开火场[拼音：chǎng]？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一个澳门永利个（繁：個）跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸(读：zhà)。
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助[读：zhù]。
（5） 如果火已经烧到(拼音：dào)身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物《练：wù》压灭火苗，不能奔《pinyin：bēn》跑。
三、预(繁：預)防火灾
1、出示消防标志“严禁烟火 安全澳门伦敦人(quán)出口 火警119”讲解其含义。
2、观看{练：kàn}录像，教育幼儿不玩火，不放烟花炮竹。
四、防火[拼音：huǒ]演习。
情景：突然警报《繁：報》拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了(繁体：瞭)，幼儿园失火【拼音：huǒ】，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学反思《练：sī》
大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观（繁体：觀）教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合(繁体：閤)
例如[读：rú]：大胆地鼓励{pinyin：lì}小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多《duō》次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警
这一环节也充chōng 分体现角色游戏(繁体：戲)给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正《练：zhèng》确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中
不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我《读：wǒ》保护的意识。”
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/4941685.html
安全教案防(fáng)止火灾我知道 防火灾的危害教案效果怎么写？转载请注明出处来源
