小班英语听课记录评价及建议幼儿（繁体：兒）小班走路音乐课听课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好《hǎo》，简单练声。

　　（2）教师(shī)带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游戏形（练：xíng）式澳门新葡京学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲。

　　（1）教师示范{繁：範}念白部分。

　　（2）幼儿边拍手边随节奏练习念白部[读：bù]分。

澳门金沙　　（3）创编肢体动作，随节奏边[拼音：biān]做动作边数高楼。

　　（4）随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼，整[zhěng]体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲，唱（拼音：chàng）准歌曲中的休止符和附点音符。

　　（1）教师示范说歌词[繁体：詞]。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动作感知休止符和附点音符。

　　（3）教师范唱，幼儿配合（繁体：閤）说念白部分。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用肢体动[拼音：dòng]作帮（繁：幫）助唱准附点音符和[读：hé]休止符。

　　（5）分娱乐城两组合[繁：閤]作练习说唱歌曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种(繁体：種)形式一起歌唱，感受和音乐一起玩的快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的声音”。用[pinyin：yòng]接唱、默唱来练(繁：練)习幼（读：yòu）儿的内心节奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并表演念白部澳门伦敦人分，激发演《拼音：yǎn》唱的兴趣。

　　（3）与现皇冠体育场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌（拼音：gē）唱。

　　听课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让幼（拼音：yòu）儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼（繁：潑）的情{pinyin：qíng}绪。