初中信息技术（电脑）一般考试考些什么？1、文字录入题：1题，30个字（含2个全角标点符号和2个特殊符号，标点符号包括逗号、句号、分号、顿号、冒号、双引号、问号、感叹号、书名号、小括号，特殊符号包含±＋－×÷＜＞≤≥＝≈等），30分
初中信息技术（电脑）一般考试考些什么？
1、文字录入题：1题，30个字（含2个全角标点符号和2个特殊符号，标点符号包括逗号、句号、分号、顿号、冒号、双引号、问号、感叹号、书名号、小括号，特殊符号包含±＋－×÷＜＞≤≥＝≈等），30分。2、皇冠体育IE操作题：1题，10分[fēn]
3、windows操作题：1题{pinyin：tí}，10分
4、word操作题： 1题（读：tí），25分
5、excel操作题（繁：題）：1题，25分
扩展资料澳门金沙[拼音：liào]
信息技术教育目标体系的编写，应满澳门伦敦人足《拼音：zú》五个基本要求：
1、时代性（先进{pinyin：jìn}性），要紧扣飞速发展的信（拼音：xìn）息时代脉搏，满足信息社会对人才信息素质培养的基本需要。
2、科学性，不同的教育对象、不同的年龄阶段有不同的知识起点、不同的接受[读：shòu]能力。因此，教学目标要有针对性，注重因材施教。同时，目标编写中应注意运用教育心理研究的新成果，将外显行为目标与内部心（读：xīn）理发展目标结合起来；要注重学生的言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、情感态度等方面的综合培养。
3、具体性，表述中尽澳门博彩量避免含混和不切（拼音：qiè）实际的语词，应明确、详细，可以观察和测量。
4、递进性（层次性），如，总目标、课程目标、章节（单元）目标、课时目标、知识点目标的关系，是一种学习内容方面的递进关系；认知领域中的识记、理解、简单运用、综合运用、创建，是一种学习结果方面的递进关系。
5、系统性，应列出全部知识世界杯点的教学目标，不同层次不同难度的教学目标搭配合理(lǐ)，能起到相互促进、总体优化的作用。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/4982056.html
初中信息技术考试四《拼音：sì》川 初中信息技术（电脑）一般考试考些什么？转载请注明出处来源
