幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称和《练：hé》作用。
2澳门威尼斯人、学习保护五官的方法（拼音：fǎ）。
3、用比较完整的句子表达自己[练：jǐ]的想法。
4、初步bù 了解健康的小常识。
5、初《读：chū》步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点《繁：點》
1、重点[拼音：diǎn]：了解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的句子表达自己的想法{fǎ}。
活(练：huó)动准备
1、五官卡片【拼音：piàn】。
2、每个《繁体：個》幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活《pinyin：huó》动过程
一、谈话(拼音：huà)引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友[读：yǒu]带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼(读：hū)。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋友称为五官，请跟老师读：五官。
二、找{练：zhǎo}五官
1、过度：五官朋友说：“我们藏起来（繁：來澳门博彩）了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师《繁体：師》说五官名称，幼儿在小脸上找。
三、澳门银河五官的作[pinyin：zuò]用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很[读澳门伦敦人：hěn]有本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛《拼音：jīng》、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴[拼音：zuǐ]巴。
4、小结：五官很有用，我们要好好保bǎo 护它们。
四{读：sì}、五官练习
开云体育 指导幼儿找眼睛{pinyin：jīng}、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教{jiào}学反思
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班《读：bān》幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五《拼音：wǔ》官》。这节课的目标（繁体：標）是：
1、认识《繁体：識》五官，知道五官的名称和作用。
2、学(繁体：學)习保护五官的方法。
3、用比《练：bǐ》较完整的句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后(繁：後)引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多(拼音：duō)请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/4986275.html
小班认识五官教案英语 幼儿园（繁：園）小班健康没有五官的孩子教案怎么写？转载请注明出处来源
