科学课(繁：課)中国味大班教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展世界杯解决问题的（拼音：de）能力。

　　活动准[拼音：zhǔn]备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录《繁体：錄》表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别[拼音：bié]在树（繁体：樹）干上编上1—10的号[繁：號]码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用【拼音：yòng】目测的方法观察树，用语言简单表述出(繁体：齣)树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名字《练：zì》吗？

　　2、这些树长得一[拼音：yī]样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论[繁体：論]，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说[拼音：shuō]树干有粗细，哪棵粗?哪棵细[繁：細]？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环（繁体：環）抱、尺量、绳子量……三《读：sān》、幼[练：yòu]儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细(繁体：細)：

　　（1）、用什么《繁：麼》材料测量？有多少粗（在{zài}记（繁体：記）录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道开云体育测(繁体：測)出来的数字是多少？

　　（3）、为什么（繁：麼）测量出的粗细不一澳门金沙样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　澳门永利（1）、小花园里哪棵树最[读：zuì]高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺[练：chǐ]无法测量高度时可《读：kě》目测）??怎么[繁：麼]记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接(练：jiē)测《繁：測》量【拼音：liàng】）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用娱乐城钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺{pinyin：chǐ}量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量【拼音：liàng】身高gāo 和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮《练：ǎi》、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交流记录结果。