职业化素养的核心内容及基本特征？职业素养的主要特征 职业性 不同的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求对商业服务人员的素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李素丽的职业素质始终是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所说：“如果我能把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真情，为社会增添一份美好
职业化素养的核心内容及基本特征？
职业素养的主要特征职(繁：職)业性
不同[拼音：tóng]的职业，职业素质是不同的。对建筑工人的素质要求，不同于对护士职业的素质要求对商业服务人员的{de}素质要求，不同于对教师职业的素质要求。李素丽的职业素质始(读：shǐ)终是和她作为一名优秀的售票员联系在一起的，正如她自己所说：“如果我能把lO米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会做贡献，就能在服务中融人真情，为社会增添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了”
稳{繁：穩}定性
一个人的职业素质是在长期执业时间中日积月累形成的。它一旦形成，便产生相对[繁体：對]的稳定性。比如，一位教师，经过三年五载的教学生涯，就逐渐形成了怎样备课、怎样讲课、怎样热爱自己的学生、怎样为人师表等一系列教师职业素质[zhì]，于是，便保持相对的稳定。
当然，随着他继续学习、工作和环境的影[读：yǐng]响，这种素质还可继续提高。
内在澳门金沙性[拼音：xìng]
职业从业人员在长期的职业活动中，经过自己学习、认识和{pinyin：hé}亲身体验，觉得怎样做是对的，怎《zěn》样做是不对的。这样，有意识地内化、积淀和升华的这一心理品质（繁体：質），就是职业素质的内在性。我们常说，“把这件事交给小张师傅去做，有把握，请放心。”人们之所以放心他，就是因为他的内在素质好。
整体性《读：xìng》
一个从业人员的职业素质是和他整个素质有关的。我们说某某同志职业素质好，不仅指他的思想政治素质、职业道德素质好，而且还包括他的科学文化素质、专业技能素质好，甚至还包括身体心理素质好。一个从业人员，虽然思想道德素质好，但科学文化素质、专业技能素质差，就不能说这个人整体素质好。相反，一个从业人员科学文化素质、专业技能素质都不错，但思想道德素质比较差，同样，我们也不能说这个人整体素质好
所《pinyin：suǒ》以，职业素质一个很重要的特点就是整体性。
发（繁：發）展性
一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社会影响逐步形成的，它具有相对性和稳定性。但是，随着社会发展对人们不断提出的要求，人们为了更好地适应、满足、促进社会的（读：de）发展的需要，总[繁体：總]是不断地提高自己的素质，所以，素质具有发展性。
职业素养的[读：de]概念
一般说来，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职[繁：職]业素质，职业素质越高的人亚博体育，获得成功的机会就越多。
素质包括先天素质和后天素质。先天素质澳门金沙是通过父母遗传因素而获得的(de)素质.主要包括感觉器官、神经系统和身体其他方面的一些生理特点。
后天素质是通过（繁：過）环境影响和教育而获得的。因此，可以说，素质是在人的先天生理基础上.受后天的教育训练和社会环（读：huán）境的影响.通过自身（拼音：shēn）的认识和社会实践逐步养成的比较稳定的身心发展的基本品质。
对素质的开云体育（拼音：de）这种理解.主要包括以下三方面的内容：
1、素质澳门威尼斯人首先是教化的结果。它是在先天素质的基础上，通过教育和社会环境影响逐步《拼音：bù》形成和发展起来的。
2、素质是自身努力的《de》结果。一个人的素质的高低，是通[读：tōng]过自己的努力学习、实践，获得一定知识并把它变成自觉行《pinyin：xíng》为的结果。
3、素质是一种比{bǐ}较稳定的身心发展《读：zhǎn》的基本品质。这种（繁体：種）品质一旦形成，就比较相对稳定。比如，一个品质好的学生，由于品质稳定，他总是能正确的对待别人，对待自己。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/4987140.html
高职学生核[繁：覈]心职业素养pdf 职业化素养的核心内容及基本特征？转载请注明出处来源
