五年级小学语文新课程标准是什么？五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与写字1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度
五年级小学语文新课程标准是什么？
五六年级是合并的。第三学段（5～6年级）（一）识字与（繁体：與）写字
1．有较强的独(繁体：獨)立识字能力。累计认识常用汉字3000个左[读：zuǒ]右，其(读：qí)中2500个左右会写。
2．硬笔书《繁体：書》写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。
3．能用毛笔【繁：筆】书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
4．写字姿势正确，有（读：yǒu）良好的书写习惯。
（二）阅读
1．能用[练：yòng]普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏[繁体：瀏]览，扩大知识面，根据需要搜集信息（练：xī）。
3．能联系上下文和自己的{de}积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情[读：qíng]色彩，体会其表达效[拼音：xiào]果。
4．在阅澳门金沙读中了解文章的表达顺序《pinyin：xù》，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往wǎng 、同情等感受。阅读诗歌(练：gē)，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明《练：míng》性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价（繁体：價）值的信息
6．在理解课文的过程中，体会（繁：會）顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味[拼音：wèi]作品的内容和情感。背诵(sòng)优[yōu]秀诗文60篇（段）。
8．扩展阅读面。课外阅读总（繁：總）量不少于100万字。
（三(读：sān)）习作
1．懂得写作是为了自我表达和与人《拼音：rén》交流。
2．养成留心观察周围事物的习（繁：習）惯，有意识地[读：dì]丰富自己的{pinyin：de}见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3．能写简单的记实作文和想《读：xiǎng》象作文，内容具体，感情真实。能根[读：gēn]据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔（繁体：筆）记，学写常见应用文。
4．修改自己的习作，并主[zhǔ]动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范【繁体：範】、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
5．习作要有一定《dìng》速度。课内习作每学年16次左右。
（四）口语交《pinyin：jiāo》际
1．与人交娱乐城流能尊{zūn}重和理解对方。
2．乐于参澳门博彩与讨论，敢于发《繁体：發》表自己的意见。
3．听人（拼音：rén）说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。
4．表达有条理，语[拼音：yǔ]气、语调适当。
5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发[繁体：發]言。
6．注意语言美，抵制不文明的语(繁体：語)言。
（五）综《繁：綜》合性学习
1．为解决与学习《繁体：習》和生活相关的问题，利【拼音：lì】用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写(繁体：寫)简单的研究报告。
2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活皇冠体育动计划《繁体：劃》和活动总结。
3．对自己[读：jǐ]身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论（读：lùn）、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。
4．初步了澳门伦敦人解查找资料、运用资料的基(读：jī)本方法。
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