幼儿园英语家庭称呼教案家庭称呼《hū》歌中班音乐的教案？

家庭称呼歌中班音乐的教案？活动目标：　　1、熟记长辈的称呼并理解这些长辈和自己的关系。　　2、和同伴分享自己关于称呼的经验。　　3、懂得见到长辈要礼貌称呼并问好。　　活动准备：　　挂图60-6、磁带　　活动过程：　　一、初步了解称呼的含义

家庭称呼歌中班音乐的教案？

活动目标：

　　1、熟澳门金沙记长辈的称呼并理解这些《xiē》长辈和自己的关系。

　　2、和同(tóng)伴分享自己关于称呼的经验。

　　3、懂得见到长辈（繁：輩）要礼貌称呼并问好。

　　活动准澳门银河《繁体：準》备：

　　挂[繁体：掛]图60-6、磁带

　亚博体育　活动《繁：動》过程：

　　一、初步了解称呼的含义。

　　1、教师：小（练：xiǎo）朋友（练：yǒu）的家里都有谁？你们怎么称呼？你们怎么称呼？（幼儿与同[繁体：衕]伴自由交流后请个别幼儿说一说。）

　　2、小结：小朋友说的《pinyin：de》都是对家里长辈的称呼，称呼是人{rén}们对他人的一种礼貌的称谓。

　　3、今天老师给小朋友带[繁体：帶]来了一首《称呼歌（练：gē）》，请小朋友仔细听一听，儿歌里说了哪些称呼？

　　二、学习儿歌（拼音：gē）《称呼歌》。

　　1、播放磁带，请幼儿认真倾(繁体：傾)听。

　　2、提(读：tí)问：

　　儿歌的《pinyin：de》名字叫什么？

　　儿歌里说了[le]哪些称呼？

　　3、结合挂图，帮助幼儿理解《pinyin：jiě》。

　　这些称呼你们都听过吗？知道是什么意[读：yì]思称呼谁的吗？

　　4、请澳门金沙幼儿轻声地跟着《pinyin：zhe》老师学念儿歌两遍。

　　5、请幼儿尝试独立朗诵儿（读：ér）歌。

　　三《p澳门威尼斯人inyin：sān》、游戏：看谁说得对。

　　1、教师说出前面的提示，幼儿很（练：hěn）快地dì 回答出正确的称呼，看谁《繁体：誰》说得快又对。

　　2、教师说[拼音：shuō]出称呼，幼儿回答他是谁。