小学生语文轻声什么时候有语文轻声音节怎么辨（读：biàn）认？

语文轻声音节怎么辨认？一、1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调，但有的音节在一定的场合里失去原有的声调，变成了一种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一种变调现象，也是一种语音弱化的现象

语文轻声音节怎么辨认？

一、

1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调，但有的音节在一《练：yī》定的场合里失去原有的声调，变成了一种又轻又短的调子，这就叫做轻声。轻声是一[拼音：yī]种变调现象，也是一种语音弱化的现象。人们说话，在不损害信息清晰度的前提下，总是力图省力省事

话语中那些用力小、声音短弱以至失去原有声调的音节，叫做轻声音节。轻声是整澳门永利个音节的弱化。由于声带和口腔肌肉较松(繁：鬆) 弛，音高降低，音长缩短，音强减弱，除了失去原有的声调，声母和韵母也有不同程度的变化

声母方面，音长缩短往往导致不{bù}送气清塞音和清塞擦音声母浊化，

如“哥哥”“耳朵”，儿子”等词第二个音节的声母变成chéng 〔 g〕〔 d ]。

2、韵母方面，因为韵腹 #28主要元音 #29 是音节的主要组成部分，音节弱化明显地反映在韵腹的弱化{huà}上。发音器官肌肉松弛，使充当韵腹的高元音不再高，低元【读：yuán】音不再低，前元音不再前，后元{练：yuán}音不再后，圆唇的不再圆，舌位都趋向中央，

向《繁体：嚮》中央元音靠拢。弱化严重的甚至失去整个韵母。

轻声《繁：聲》音节的音高不固定。根据其声调的高低，大体上可(拼音：kě)分四类：低调 #28 1#29，半低调《繁体：調》中调 #28· 3#29和半高调 #28 4#29。一个音节变成哪一类轻声，和它自己原来的声调无关，而是由它前一由于轻声音节发音短暂，上述音高的差别给人的感觉并不明显。

二(读：èr)、

1 助词“的”“地”“得”“着[读：zhe]”“了”“过”和语气词

“吧[拼音：ba]”“嘛”“呢”“啊”等。

我{练：wǒ}的书慢慢地说跑得快

妈妈星星看看听听(繁：聽)

孩子们(繁体：們) 桌子

4 名词、代词后边表示方位的“上”“下”“里”“面”“边”

地下屋里外面左《读：zuǒ》边

5 动词后边表《繁体：錶》示趋向的“来”“去”“起来”“下去” 等。例拿来出去站起【拼音：qǐ】来(繁体：來)

这个（开云体育繁：個）那个

三、

轻声并不是纯粹的语音现象，普通话里，大多数轻声同词汇语法意《读：yì》义有着一定的联系，它在{读：zài}辨别词义、区分词性和区分有些词或句子构成方式

帘子 liánzi#28门帘或窗帘，加后缀{繁体：綴}的合成词 #29

人家 rénjiɑ#28代词，指《拼音：zhǐ》自己或别人 #29

人家 rénjiā#28名词，指住户，也(练：yě)指女子未来的夫家 #29

我《pinyin：wǒ》想起来了，他是我小学时的同学。 #28“起来”读轻声，作补语 #29

时间不早了，我想起来（繁体：來）了。 #28“起来”不读轻声，作宾语 #29

四sì ，儿化音轻读。

如，花儿，花骨朵{读：duǒ}#28儿#29。