幼儿园(繁体：園)中班课后反思幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？

幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力

幼儿园中班科学教学反思奇妙的线？

活动目标：

1、任《pinyin：rèn》意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。

2、尝试运用多{pinyin：duō}种材料让电线站起来。

3、培养幼《pinyin：yòu》儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、通过实际操作，培养（繁：養）幼儿的动手操作能力。

5、鼓励幼儿《繁体：兒》大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动（繁皇冠体育体：動）准备：

1、粗细、长短不同的彩色胶【繁体：膠】皮电线若干

2、透明[拼音：míng]胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙

活动过(繁体：過)程：

一、猜一猜，激发活动[拼音：dòng]兴趣

1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么(繁：麼)呢?

2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢?请小朋友上来(繁：來)摸一摸

3、请幼儿从口袋里摸出电线{繁体：線}，提问：这是什么?像什么?电线有什么用?

二、看{读：kàn}一看，引导观察想象

1、电线【繁体：線】会传[繁：傳]电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭（繁体：閉）上眼睛，我们一起数“一、二、三”

2、教师将电线弯曲澳门银河成“o”形，问：看看它变成了什么形状?像什（拼音：shén）么?

3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各(拼音：gè)种各样的形状(繁：狀)。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什{读：shén}么呢?

三、澳门永利玩(繁体：翫)一玩，鼓励创造表现

1、师：今天老师（繁：師）为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以《pinyin：yǐ》用电线来变魔术（繁体：術）。

2、幼儿自由结伴弯曲（读：qū）电线，教师观察指导。

3、师[shī]：你把电线变成了什么?

四、做一做【拼音：zuò】，启发思考探索

1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢#21你能想出什么办法让它站起来呢?

2、幼儿自由讲述让电（繁体：電）线站起来的方法。#28如借助胶带、插入彩泥等#29

3、师：今天老师也为小朋友准备了许多《练：duō》的材料，有橡皮(拼音：pí)泥、积木……你《pinyin：nǐ》们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。

4、幼儿尝试操作，让电线造型《读：xíng》站立起来。

五、评一评[繁体：評]，保持探索兴趣

师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造澳门伦敦人型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回[繁：迴]去以后还可以再试一试，变一变。

教学反{fǎn}思：

本活动我根据中班幼儿的身心发展水平，借助《拼音：zhù》色彩鲜艳、可随意造型的电线，以观察性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主表达为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面发展，让幼儿在探索中汲取[拼音：qǔ]新的知识。

我觉得在活动前还应让幼儿丰富一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定《练：dìng》他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼(练：yòu)儿创作的兴趣。

观摩意见和建[读：jiàn]议：

利用日常生活中特殊有趣的材料--电[繁体：電]线开展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次清楚，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充分发挥了幼儿的想象力和创造力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充分体现了新《纲要》中幼儿[拼音：ér]科学教育的精神。

小百科：电线是指传输电能的导线。分裸线、电磁线和绝缘线。裸线没有绝缘层，包括《拼音：皇冠体育kuò》铜、铝平线、架空绞线以及各种型材#28如型线、母线、铜排、铝排等#29。