蜡笔舞会故事内容？ 小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。#28红色、绿色、兰色、黄色……#29。 2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜?#28随意做动作#29 跳舞需要什么伴奏?#28音乐#29 小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞?#28鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法#29
蜡笔舞会故事内容？
小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。#28红色、绿色、兰色、黄色……#29。2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们（繁体：們）猜一猜?#28随意做动作#29
跳舞需xū 要什么伴奏?#28音乐#29
小[拼音：xiǎo]朋友想一(yī)想你用什么方（拼音：fāng）法教小蜡笔跳舞?#28鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法#29。
3、教师：#30"我来给你们伴奏，极速赛车/北京赛车请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的手，随着音《pinyin：yīn》乐开始跳舞吧。#30"幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。#28根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。#29
4、老师：#30"你们跳《pinyin：幸运飞艇tiào》的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。#30"#28老师示范线条的画法#29
5、请[繁体：請]幼儿[繁：兒]根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。#28纠正幼儿的握笔姿势#29
澳门银河 6、幼儿作品欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全(读：quán)体幼儿感受绘画的乐趣。
小班雨儿唱的歌教案？
活动目标：1、感受体验大自然中大澳门银河雨和小雨{yǔ}那种富有节奏的声音美。
2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的（练：de）乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨，增强对声音的感受和听辩能力。活动准《繁体：準》备： 节奏卡片 大雨、小雨图片 乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图 活动过程： 1、律动《小雨点》 “小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地dì 方玩呀？”
2、两声部歌曲《雨点滴答》 ——“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？” 听前奏（拼音：zòu）分辨快慢 ——“让我们一起唱《拼音：chàng》唱快快（慢慢）的雨？” ——分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）
3、谈雨 ——“春雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？” 幼儿描述不同的雨水声 ——幼儿说出师出示典型的各种雨声澳门威尼斯人“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片，分两个“家”（大雨家和小雨家）摆放。——集体看《pinyin：kàn》节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示：“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”
4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现 ——想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。——“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音？哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音？” ——自由选择乐器探索 ——“你选择了哪种乐器？为什么选择这种乐器？怎样演奏的？” 大家共同比较分析哪种方法最合适 ——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。4、节奏乐《雷神》 看队形图边演奏便变换队形
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