幼儿园粗细排序教案幼儿园[繁体：園]大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展解决（繁体：決）问题的能力。

　　活动准备小朋【拼音：péng】友的书数学绳(繁体：繩)子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵澳门银河待测量的树，并分别在树干上编上1—10的（拼音：de）号码。

　　重点与难点开云体育活动过程（预设{pinyin：shè}）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的《de》树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些（读澳门新葡京：xiē）树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组《繁：組》织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才（繁体：纔）小朋友说树干有《pinyin：yǒu》粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办[繁体：辦]法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论《繁体：論》：用手shǒu 环抱、尺量、绳（繁体：繩）子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有多[拼音：duō]少粗（在记录纸上记录）？什(读：shén)么方法测量的？

　　（2）、（选（繁：選）择用绳子测量的）皇冠体育怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一《pinyin：yī》样？（有的测底部、有的(读：de)测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园（繁：園）里哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用《练：yòng》尺无法测量高度时可目[拼音：mù]测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高[练：gāo]不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不《拼音：bù》高不矮，有什么方法测[拼音：cè]量？

　　??用钢皮卷澳门永利尺直[读：zhí]接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋[读：péng]友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检（繁：檢）查身体。幼儿每人选择[拼音：zé]一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互《拼音：hù》相交流记录结果。