幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌[读：gē]词的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动[繁体：動]作表澳门伦敦人现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面(拼音：miàn)前演唱。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加[练：jiā]集体音乐活动的乐趣。
活动准备《繁：備》：
PPT、秋天的图片、三种类（繁：類）落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树《繁：樹》妈妈头（繁体：頭）饰一个。
活动过{pinyin：guò}程：
一[拼音：yī]、 欣赏秋景、感受秋天。
1、出示图片，请《繁体：請》幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小《练：xiǎo》朋友们欣赏一下”
“你们都看到《pinyin：dào》了什么”
“这都是《pinyin：shì》在告诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾听(繁体：聽)歌曲。
老师也有一首关于秋（繁体：鞦）天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放音乐(繁体：樂)。
“刚才歌词里《繁体：裏》说了什么？”（树叶）
“树叶怎么[繁体：麼]样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及【读：jí】时给予表扬。
三（拼音：sān）、播放PPT
秋天来了，大树妈妈的身shēn 上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出（繁体：齣）示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来（读：lái）了，都掉到地上了。）
“叶子是怎样掉下来的(拼音：de)”
2、让幼儿自由创编树叶飘落的(练：de)动作。
3、邀请幼儿示范，全《quán》体幼儿一起学一学。
（教师及时进行评价[繁体：價]，鼓励。）
四、播放第二遍《练：biàn》音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶【pinyin：yè】为美丽的秋天跳舞呢？”
1、澳门金沙变树叶[拼音：yè]
“请你们把小手[shǒu]拿出来皇冠体育，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子[拼音：zi]的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放世界杯第三遍(biàn)音乐。
幼儿一起拿着手{pinyin：shǒu}中的叶子跳舞。
“这么多的树叶宝宝，我们一起来(繁：來)跳舞吧！”
（引澳门博彩（拼音：yǐn）导幼儿边唱边跳）
五、打扮树妈妈（繁体：媽）
1、情境{练：jìng}表演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离《繁：離》开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜(繁：嗚)，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶{pinyin：yè}宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己(读：jǐ)手上的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找《拼音：zhǎo》到了家，我们也回家吧！”
活动反[pinyin：fǎn]思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一(读：yī)个环节都是一环扣一环来[拼音：lái]进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动（繁：動）欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不{练：bù}过，可能是我将《繁体：將》歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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