幼儿舞蹈《娃哈哈》教案?活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》,表现歌曲欢快的情绪。2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】舞蹈编排:#281#29脚步以垫步贯穿始终
幼儿舞蹈《娃哈哈》教案?
活动目标】1、演唱歌曲《娃哈哈》,表现歌曲欢快的情[读:qíng]绪。
2、学习新疆舞的基本(练:běn)步伐——垫步。尝试皇冠体育手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】
舞蹈编(繁:編)排:
#281#29脚步以垫(繁:墊)步贯穿始终。
#282#29听歌词[拼音:cí],记动作次数。
第一句歌词:双手在胸前拍手两次,双(读:shuāng)手在左上方一高一低转动手腕两次。
第二《èr》句歌词:双手在胸前拍手两次,双手在右上方一高一低转动手腕两次。
第三句歌词《繁体:詞》:双手在胸前拍澳门银河手两次,双手侧平举,转动手腕两次。
第四句歌词:双手在胸前拍手[shǒu]两次,双手在头顶上方转动手腕两次。
第五句歌《读:gē》词:双手在胸前一边拍手一边自转一圈。
第六句歌词:双手在胸前《拼音:qián》拍手三次,最后双手翘起大拇指摆个造[拼音:zào]型。【活动过程】
一、学(繁体:學)唱歌曲环节。
1、聊聊新疆的好吃(繁:喫)的{pinyin:de}、好玩的、好看[读:kàn]的风土人情,进一步了解新疆,喜欢新疆,激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。
2、学唱歌曲,熟悉歌曲,强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些,如:我、是、花、真等,为学习垫步打好基础。
二、学习垫步[拼音:bù]。
1、澳门永利创设一个“乘坐火车去新疆旅lǚ 游”的情景,辅助提问:“火车怎么开呢?”引导幼儿观察老师示范的火车开法:双手叉腰,做垫步。
2、交流自己的【拼音:de】发现。如:“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长(繁体:長)高。”……幼儿《繁体:兒》模仿尝试,教师观察指导。
3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范,再次帮助幼儿了解垫步的要领,知{pinyin:zhī}道只有这样开火车才能到(拼音:dào)新疆。
4、出示铃鼓,介绍这是新疆叔[读:shū]叔跳《pinyin:tiào》舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓,请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行(读:xíng)。用铃鼓声给幼儿信号,在听到鼓声的同时脚踩下去,帮助幼儿踏上音乐的节奏。
5、请一位把[拼音:bǎ]握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓,带大家[繁体:傢]游览新疆美景。
三、学《繁:學》跳新疆舞。
1、教师示范舞蹈。辅助提问:“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思(读:sī)?”联[繁体:聯]想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。
2、按舞蹈动作的顺(繁体:順)序编成了一首儿歌:
左边的[练:de]葡萄大又大,
右边的[拼音:de]葡萄甜又甜,
旁(páng)边的葡萄多又多,
皇冠体育上边[繁体:邊]的葡萄数不清。
娃哈哈,澳门伦敦人娃哈哈(练:hā),
新疆jiāng 的葡萄亚克西。
3、在一边念儿歌【拼音:gē】一边做动作的过程中学会舞蹈。
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