小班户外活动游戏安全教案怎么写？一个跟着一个走。 活动目标： 1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。 2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。 3.能积极参与游戏，体验体育活动带来的乐趣。 活动准备： 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座
小班户外活动游戏安全教案怎么写？
一个跟着一个走。 活动目标：1.在游戏中了解一个跟着一个(拼音：gè)走的好处及方法。
2.在一yī 个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。
3.能积极（繁体：極）参与游戏，体验体育活动带来（繁：來）的乐趣。 活动准备： 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。 3.毛绒玩具和幼儿人数{pinyin：shù}相等，大筐子一个。
4.情景表演：过独木桥（其中一个小朋友在推挤，一个小朋友掉队。） 小动物模仿操 主要目的：了解动物的叫生和生活习性。 指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。 注[繁体：註] 意：动作不澳门威尼斯人必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 队列训练 活动目标 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习，有合作、竞争和守纪律的意识
2、积极《繁体：極》参与澳门新葡京练习活动，磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。
小班教案社会礼仪《表现自己》？
活动目标1.澳门金沙愿意在集体面[繁：麪]前大胆表现，树立一定的自信心。
2.初步了解自我，知道自己的姓名、年龄《繁：齡》、性别等。
3.加深对同伴的了《繁：瞭》解，增进和朋友间的友谊。
活《读：huó》动准备
1.幼儿知【拼音：zhī】道自己的姓名。
2.请一名教师扮演#30"快乐（繁体：樂）天使《练：shǐ》#30"参与情境表演；设置游戏(繁体：戲)区#30"男孩事件#30"（有坦克、枪、机器人等）、#30"女孩小屋#30"（有娃娃、炊具、饰品等）；小礼物若干。
3.教(练：jiào)学音带《我自己》。
活（拼音：huó）动过程
1.引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介[读：jiè]绍的愿望。
--教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是[shì]#30"快乐天使#30"来了。
--#30"快乐天使《shǐ》#30"自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女孩子。
--提示语：谁来了？她几岁？是[拼音：shì]男孩还是女孩？#30"快乐天使#30"想和你们做朋友，她很想知道[练：dào]你们叫什《拼音：shén》么名字，几岁了，是男孩还是女孩，谁愿意来告诉她？
2.幼儿大胆介绍（繁：紹）自己的名字、性别、年龄。
--先请几名幼（读：yòu）儿做示范[繁体：範]，#30"快乐天使#30"表扬他们的勇敢、大方，并赠送小礼物，和他们握手交朋友。
--请其他幼儿将自己的名字、年nián 龄、性娱乐城别告诉自己身边的小朋友。
--教师和#30"快乐天使#30"巡视，对那些胆小、不愿与（繁体：與）朋友交流的幼儿[繁体：兒]进行个别鼓励(繁体：勵)指导。
3.游戏：男孩（澳门新葡京练：hái）世界、女孩小屋。
--#30"快乐天使#30"提出游戏要求：我还给大家带来了#30"男孩世界#30"、#30"女孩小屋#30"两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两个[繁体：個]乐园里去玩(繁体：翫)。
--教师和(hé)#30"快乐天使#30"分别把关[拼音：guān]两个游戏乐园#30"大门#30"，鼓励幼儿正确大胆地介绍自己，并欢迎大家[jiā]进去玩。
--幼儿[拼音：ér]在游戏乐园自由游戏，教师请[繁体：請]注意鼓励幼儿在游戏中大胆地交朋友，自由找朋友交流。
活动建议(繁体：議)与提示
作为活动延伸[读：shēn]，此活动后可让（繁：讓）教学音[拼音：yīn]带《我自己》，引导幼儿说说自己的特征。
此活动《繁体：動》还可采取#30"打电话#30"、#30"猜猜谁不见了#30"、#30"照镜子#30"、#30"比较男孩女孩#30"、#30"新郎新娘#30"等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友的了解，鼓励幼儿大胆【繁体：膽】、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。
针（繁：針）对一些腼腆害羞的幼儿，教[读：jiào]师应在活动中及平时的教育中鼓励他们积极大胆地自我表现《繁：現》。
请家长帮助孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中[拼音：zhōng]对[繁：對]孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。
活（读：huó）动延伸：
鼓（拼音：gǔ）励幼儿向木偶娃娃大胆地介绍自己并请[拼音：qǐng]能力强(qiáng)的幼儿介绍同伴；带幼儿到别的班级去玩，鼓励幼儿大胆地主动交往：“我是××，是×班小朋友，你叫什么？”“我是×××，你能帮我个忙吗？”让幼儿在实际生活中提高交往能力日常生活渗透：
在角色游戏中继续培养幼儿主动交往的能力；让幼儿到隔壁班老师处请求帮助；参观幼儿园各部门，增加锻炼机会。
家(jiā)园同步：家长多带孩子出[chū]门与人交往，鼓励孩子大胆、主动地向别人介绍自己。
创新教学方法与策略：改变了传统单纯的自我介绍方式，在游戏中层层深入地让幼儿愉快地掌握了自我介绍的方法，并让幼儿运用这一(拼音：yī)方法去进行主动交往，有效地调动了幼儿学习的主动性，初步培养了幼《读：yòu》儿主动《繁体：動》交往的能力。
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