小学数学有哪些课题可以研究？一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实践研究研究内容：什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.2、关注数学习困难生的实践研究研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究
小学数学有哪些课题可以研究？
一、学生的数学学习过程研究1、有效运用学生的学习起点实(繁：實)践研究
研究内容：什么是学生《pinyin：shēng》的学习(拼音：xí)起点，在数学教学中学习起点有哪些不同(繁：衕)的类型研究，如何寻找与有效运用学生的学习起点研究.
2、关注数学习(拼音：xí)困难生的实践研究
研究内容：对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的澳门博彩《de》个案研究，如何对学生进行针对性的辅导研究，关于“两极分化”现象的成因与对策研究.
3、小学数学课前基础调查的作业设计[繁体：計]研究
4、学生数学学习过程的《拼音：de》优化研究.
二、教澳门伦敦人学资源[读：yuán]研究
1、数学课堂合理利{读：lì}用教学资源的研究.
研究内容：什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?如【拼音：rú】何利用课堂教学中的错误资源?如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?如何发挥(繁体：揮)学具的作用?应用题与问题解决《繁体：決》的关系研究
2、小学数学教学中有效情{练：qíng}境的创设与利用研究
三sān 、教学设计研究
1、小学澳门银河数（繁：數）学概念教学的一般策略与关键因素的研究
研究内容：问题解决教学的一般策略与关(繁体：關)键因素
2、关于“算”、“用”结合教[练：jiào]学策略的研究
研究内容：练习课的设《繁：設》计策略，练(繁体：練)习题的开发与运用，关于应用题教学中数量关系教学的研究.
3、关于数学教学中动手实践有效性的研【拼音：yán】究
4、关于数学欣赏（繁：賞）课的研究
5、关《繁体：關》于新课程背景下口算教学的研究
四{pinyin：sì}、教学过程研究
1、学生数学学习心理体验(繁：驗)的研究
研究内容：如何让学生体验数学《繁体：學》知识的产生、发展与价值?如何选[拼音：xuǎn]择有效的教学方式?
2、数学课堂教学有效性研[读：yán]究
研究内容：如何把握课堂教学的节奏?如（拼音：rú）何提高课堂反馈(繁：饋)的实效性?关于课堂上学生独立作业时间的研究，如何提高数学教师的课堂导入技能?投入和提高数学教师的课堂讲解技能?在“解决问题”的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系，教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
（有些内容也可以单（繁体：單）独成为研究课题）
五、教学澳门威尼斯人评(繁：評)价研究
1、小学数学命题改革的趋势（繁体：勢）与策略研究
2、小学数学“解决问(拼音：wèn)题”评价内容与方式的研究
3、学生视角中的“好”数学教{练：jiào}师标准的调查与研究
4、学生【读：shēng】视角中的“好”数学课标准的调查与研究
1、 数学教师所需要哪些更高层次的知识?
2、小学数学中若干数学背景知识的梳理(读：lǐ).
3、提高数学教师解题[拼音：tí]能力的研究.
4、数学教师教学(繁体：學)能力发展的研究.
5、数学教师【pinyin：shī】校本教研中的一些不足与对策研究.
6、数学教师校本教研的形《读：xíng》式研究.
8、数学教师数学观的开云体育{pinyin：de}调查与分析
9、如何在校《pinyin：xiào》本教研中增强教师的本体性知识?
10、课堂教学常规《繁：規》研究
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