小班计算教案冷饮店开张了？【活动目标】 1、尝试在众多的物品中，将具有相同特征的物品看标记分类摆放在一起。 2、在操作活动中感知和探索分类的规律。有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。 【活动准备】 1、玩具柜3个
小班计算教案冷饮店开张了？
【活动目标】1、尝试在众多的物品中，将具有相同特《pinyin：tè》征的物品看标记分类摆《繁体：擺》放在一《pinyin：yī》起。
2、在操作活动中感{pinyin：gǎn}知和探索分类的规律。有参与活动的兴趣，并愿意用语言（拼音：yán）讲述。
【活[pinyin：huó]动准备】
1、玩具柜(guì)3个。
2、经验澳门永利准备：幼儿熟知各种物品的（de）名称。
物（拼音：wù）质准备：干点若干、水果若干、饮品若干
课件（小兔食品店）、标志、音乐(繁体：樂)
【活动过[繁：過]程】
一、导[繁体：導]入
师：宝贝们，你们知道吗，小兔的食品店要开张(繁体：張)了，我们一起去看看《pinyin：kàn》好吗?（放音乐）
师：（出示PPT2小兔食品店）小兔的食品店到了，小兔这两天《pinyin：tiān》实在是太忙了，还有好多的食品没来得及摆到货架幸运飞艇上呢，让我们一起看看小兔食品店都有哪些食品？（幼儿看堆放在一起的食品，幼儿自由回答）
二、引导幼(读：yòu)儿尝试摆放玩具、按架子上的图示把物品的种类进行分类（一次分{fēn}类）
1、师：宝贝们，小兔想让我们（繁体：們）草莓班的宝贝帮助它把食品摆到货架上，澳门新葡京小兔准备了3个货架，宝贝们仔细看一看，想一想这些食品应该摆到哪个货架上，小兔有个要求请小朋友们每人拿两个你喜欢的食品摆到货架上。（幼儿把食品自由摆放在带有标记的货架上）
2、好了，宝宝们，现在我们一起来看看这个货架上小兔贴了一个什么标记呀？（蛋糕的标[繁：標]记）对呀，小兔就是想让我们宝贝把饼干和蛋糕放到第一个货架上。饼干和蛋糕有一个共同的名字叫（拼音：jiào）“干点”。（幼儿学说）所有干点类的食品《pinyin：pǐn》都要放到第一个货架上，让我们一起看看宝贝们摆放的对不对。（教师与幼儿一起检查，有错误幼儿自己动手放回去）
3、我们一起在看一看第二个货架上的是什么标记？（水果）对呀，小兔想让我们宝贝把所有的水shuǐ 果摆放到第二个带有水果标记的货架上，我们一起来看一看宝贝们摆放的对不对。（教师与幼（拼音：yòu）儿一起检查，有错误幼儿自己《pinyin：jǐ》动手放回去）
4、宝贝们，你们看这是什么标记？（水杯和吸管）有水杯，又有吸管意思说杯子里的东西我们可以喝到肚子里。我们也给这个标[拼音：biāo]记起个好听的名字叫“饮品”。像果汁、饮料和牛奶它们也有一个共同的名字叫“饮品”。小兔想让我们宝贝把所有的饮品摆放到第三个带(dài)有饮品标记的货架上，我们一起来看一看宝贝们摆放的对不对。（教师与幼儿一起检查，有错误幼儿自己动手放回去）
三、根据食品特征（读：zhēng）分类（二次分类）
师：宝宝们真能干，刚才小兔告诉我说：它很感谢我们的宝宝们，但是我们这样摆放不利于顾客选购。小兔想把干点类的食品按软硬分(拼音：fēn)。（出示标记软硬）宝贝们，你们看这是什么？（曲奇饼）我们吃起来有什么感觉？（硬硬的）饼干是硬硬的，我们就把饼干放到硬的一边，就是左边。这澳门博彩是什么？（蛋糕）蛋糕吃起来有什么感觉？（软软的）蛋糕是软软的，我们就把蛋糕放到软的一边，就是右边。（幼儿动手操作）（分组操作）
同样的方法依次分大小，果汁和牛《拼音：niú》奶。
亚博体育 5、讲评【pinyin：píng】（幼儿自己动手纠正）
四、根据《繁体：據》食品的类别分类（三次分类）
1、师：宝宝们真能干，宝宝们你们觉得第二次摆放和第一次摆放(读：fàng)作比较，你们觉得这一次摆放的怎么样？（第二次摆《繁体：擺》放比第一次摆放更整齐、更清晰，便于顾客选购）可是，小兔还是《pinyin：shì》不满意，它觉得我们宝贝摆的还是不够整齐，不利于顾客选购。那宝贝们我们平时看到食品店里食品是怎样摆放的呢？让我们一起来看一看。（出示PPT3、4、5、6）谁能说一说食品店的食品是怎样摆放的？（相同的食品摆在一起）让我们一起看一看我们这次应该怎{zěn}么摆放呢？（教师说明第一层、第二层、第三层的摆放）
师：宝贝们，我们帮助小兔把食品都摆放到了货架上了，既[jì]美观[繁体：觀]又整齐还便于顾客选购。
三、结束（练：shù）
师：时候不早了，那让我们和小兔再见回到家去吧。（音乐）
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