音乐[繁：樂]小兔子节奏课教案小兔子的菜园子歌词？

小兔子的菜园子歌词？音乐活动活动（中班音乐《小兔子的菜园子》）（9:00——9:25）设计意图音乐活动《小兔子的菜园》，讲的是小兔子去菜园吃菜，把菜园搞得乱七八糟，最后想办法把菜园整理漂亮的事情。一故事情节简单、生动、有趣，很能引起中班幼儿的对学唱歌曲

小兔子的菜园子歌词？

音乐活动活动（中班音乐《小兔子的菜园子》）（9:00——9:25）

设计意图（繁：圖）

音乐（繁体：樂）活动《小兔子的菜园》，讲的是小兔子去菜园吃菜，把菜园搞得乱七八(读：bā)糟，最后(繁体：後)想办法把菜园整理漂亮的事情。一故事情节简单、生动、有趣，很能引起中班幼儿的对学唱歌曲。通过本次教学活动，让幼儿在学唱的基础上并能进行仿编，并能体验活动中的乐趣。

活动目标

1.学唱歌曲，能世界杯有节（繁体：節）奏地念白。

2.能有效地理解、记《繁：記》忆歌词，并参与歌表演。。

活动（繁体：動）准备

青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片(读：piàn)，音乐磁带，节奏图谱。

活动过(繁体：過)程

（一）小兔子来了（繁：瞭）

1.播放《小[练：xiǎo]兔子的菜园》的伴奏音乐，教师扮演兔妈妈，幼儿扮演《拼音：yǎn》兔宝宝，听音乐蹦[拼音：bèng]蹦跳跳进入活动室。

2.小菜园到了，兔宝宝找个地方(fāng)休息一会[huì]（音乐结束幼[拼音：yòu]儿到“草地”上找个空位入座）

3.菜园里有小兔（练：tù）子爱吃的蔬菜，猜一猜都有些什么。（根据幼儿的回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏地念[繁体：唸]白）

（二）小直播吧（拼音：xiǎo）兔子吃蔬菜

1.一天，小兔子来到菜园，它跑跑跳跳，很(hěn)高兴，看到青

菜、萝卜、南瓜、毛豆就一样样吃掉了。第二天，它又跑跑跳跳来到菜园。咦？菜园里什么蔬菜都没了，怎么[拼音：me]办（繁：辦）？赶紧种上吧，小兔又一样样把蔬菜种上了，菜园又变得和以前[读：qián]一样美丽了。

2.播放音乐，请幼儿{pinyin：ér}仔细倾听歌曲内容。

教师用歌曲中的[de]念白来回答，即按节奏念：有青菜，有[读：yǒu]萝卜，有南瓜，还有毛豆。

3.出示节奏图谱，幼儿边拍手[pinyin：shǒu]边念白。

4.再次让幼儿倾听歌曲第一段。小兔子先吃了什么？是怎澳门永利么吃的？（教师根据幼儿的回答，范唱歌曲中相应的内容，幼儿学念“啊呜啊呜”）请幼儿看着节奏图谱，一起拍“吃青菜”处的节奏。接着又《pinyin：yòu》吃了什么（带领幼儿用以上方法一一回答和拍节奏）。

5.教师清唱歌曲第一段的前半部分，请幼儿看图开云体育谱[繁：譜]接唱念白部分。

（世界杯三）小兔子zi 种蔬菜

1.哎呀呀，小兔子的菜园没有蔬菜了，怎么办？幼儿倾听歌曲第二段。小兔（读：tù）子中了些什么？是按什么顺序种蔬菜的。（教师根据（繁：據）幼儿回答范唱歌曲中的相应的内容）启发幼儿大胆想象小兔子种(繁：種)蔬菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。小兔子是按什么顺序种蔬菜的？

2.引导幼儿学唱小兔（拼音：tù）子种蔬菜的内容。教师清唱歌曲第二段的前{pinyin：qián}半部分，请幼儿接唱念白部分：咦！有办法了。

3.小兔子种《繁体：種》上了香香的蔬菜，过段时间又可以吃了。

4.完整欣赏歌曲，鼓励幼儿轻轻跟唱，有节奏地[读：dì]念白。

5.幼儿熟悉后，可替换小兔子爱吃的其他蔬菜。幼《拼音：yòu》儿集体演唱。