英语中阅读课上课模式英语写作教《pinyin：jiào》学一般流程？

英语写作教学一般流程？写作课教学流程与听说课和阅读课一样，都采用PWP的教学模式，即pre-，while-，post-#28前中后#29。这也是一节课的主要环节。对于写作课而言，在这些环节都做哪些事情呢?简言之，就是想——写——改——评——展

英语写作教学一般流程？

写作课教学流程与听说课和阅读课一样，都采用PWP的教学模式，即pre-，while-，post-#28前中后#29。这也是一节课的主要环节。对于写作课而言，在这些环节都做哪些事情呢?简言之，就是想——写——改——评——展。

以上这些步【拼音：bù】骤又是如何细化的呢?接下《练：xià》来，我就对写作课的教(练：jiào)学流程做一下简单的梳理。

1.导入Lead-in

导入与其他科目或者课型一样，大多《pinyin：duō》采用图片法#28picture#29，视频法#28video#29，考生只需根据自身情况以及题目(读：mù)进行确定即可。

2.写前(练：qián)Pre-writing

写前是写作课的{de}一个重要部分，此部分应解决两个问题—内容与规则。这两个问题《繁：題》分别包括哪些内容?又应该以【读：yǐ】何种方式去呈现呢?

问题一：内容#28主题theme，提纲outline，写作素材[cái]writing material#29

途径：讨{pinyin：tǎo}论discussion，头脑风暴brainstorming

问题二娱乐城：规则#28标点punctuation、格式（练：shì）format#29

途径：老师给出例子学生（拼音：shēng）观察[pinyin：chá]总{pinyin：zǒng}结规律。 Students conclude the rules by observing the example the teacher gives.

老师直接给【繁体：給】出规则。 The teacher tells the rules directly.

3. 写中[读：zhōng] While-writing

在听(拼音：tīng)说课与阅读课中，听中或是读中这一环节（繁体：節）是重头戏，然而，在写作课中，写中部分只是轻描淡写的一部分，在这一部分就是Writing with guidance 指导性写作，注意一些字数、格gé 式和单词的问题。

在这一环节中，教师语言相对较简单[繁体：單]，可做如下参考。

皇冠体育

Ss: ok…

在以上相对固定的过渡语之《zhī》后，可附加一些具体要求，举例如下：

#281#29According to the idea decided before， for 10 minutes， write about the topic by yourselves.

根据之前的构思，10分钟{练：zhōng}时间，独立完成。

#282#29Write down everything that comes to your mind.

写你所（拼音：suǒ）想

#283#29Do not judge your idea when start.

不《拼音：bù》要开始时就自我否定

#284#29Do not worry about your spelling and grammar.

不要担心拼写和语法{读：fǎ}

#285#29If you run out of things to say， continue to write whatever comes to your mind.

如果你写不下去了，想（拼音：xiǎng）到什么写什么。

4.写后Post-writing

写后部分也是写作课的重头戏之一。在这一环节中，可以做三《练：sān》件事。

#281#29修（繁体：脩）改Editing: 包括kuò 自我修正#28Self-editing#29和集体修正#28Peer-editing#29，二选一即可。具体内容有内容Content，组织Organization，句子Syntax，措辞Vocabulary，格式规范 Format standard

教师在此环节《繁体：節》可进行如下语言设计。

①自我{pinyin：wǒ}修正Self-editing

Eg：T：Have you finished drafting?

Ss: Yes.

T: Now， you should check your own passage carefully and pay attention to the grammar， spelling and punctuation of your writing.

②集体修正Peer-editing: 还是根据以(拼音：yǐ)上的五个标准，同桌或者组内互《pinyin：hù》查，提出意见《繁：見》，作者修改。

Eg：T：Have you finished?

Ss: Yes.

T: Now， you should change your article with your desk mates and check with each other. You can read the passage and pay attention to the grammar， spelling and punctuation of their writings.

#282#29评价与[拼音：yǔ]反馈Evaluation and feedback

此环节要注意评价时《繁世界杯体：時》的激励作用。

#283#29展【pinyin：zhǎn】示Present:

可在小组内宣读，再由代表在全班内宣读交流甚至制作板报、墙报，放入档案袋等。

教师在此环节可进行如[读：rú]下语言设计。

幸运飞艇

皇冠体育

5.小结作业《繁体：業》 Summary and homework

作业部分与其他（读：tā）课型稍有不同，要体现出写作[pinyin：zuò]课(繁：課)的特点，建议以以下两种方式进行。