幼儿园小手拍拍音乐教案？活动目标1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。2. 认识五官的名称及位置。3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
幼儿园小手拍拍音乐教案？
活动目标
1.巩固认识五官的名称和《读：hé》位置，乐意用小手指出来。
2.皇冠体育 认识五[wǔ]官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐（繁：樂）活动，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游[繁体：遊]戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游（繁：遊）戏，感受游戏的乐趣。
教学重点澳门伦敦人、难点[繁体：點]
重点：认识五官的名称和位(读：wèi)置
难点：在音乐游戏快速的用手[拼音：shǒu]指出五官的位置
活动（繁体：動）准备
《小手拍拍》的音乐、世界杯组织幼儿坐好准(zhǔn)备学习
活动（读：dòng）过程
1、活动导入：做“指五官”的游戏。
师：今天澳门金沙老师要来考一[拼音：yī]考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
2、教《pinyin：jiào》师示范歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初（拼音：chū）步感受歌曲内容。
3、幼儿[繁：兒]学唱歌曲。
在老师的带(繁体：帶)领下，请幼儿跟着学一学《小手拍(读：pāi)拍》，并反复几次[读：cì]，加深印象。
4、引导幼儿边唱边《繁体：邊》随歌曲做相应的动作。
在熟[拼音：shú]悉歌曲的基础上[读：shàng]，请幼儿尝试边（繁：邊）唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别（繁体：彆）幼儿上台表演《小手拍拍》。
教学{pinyin：xué}反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他（拼音：tā）们敢于表现自己的欲望，培养努力向澳门博彩上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
希望对你[pinyin：nǐ]有帮助哦
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