小班韵律海底世界教案幼儿园海洋里的（练：de）鱼教案？

幼儿园海洋里的鱼教案？活动目标：1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。4、体验想象创造各种图像的快乐

幼儿园海洋里的鱼教案？

活动目标：

1、设置海底世界情境，激发学（繁：學）习兴趣。

2、引导幼儿观察chá 、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。

3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐[拼音：lè]趣。

4澳门伦敦人、体验想象创造各种图像的《拼音：de》快乐。

5、能展开丰富[读：fù]的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活澳门金沙动[拼音：dòng]准备：

1、用（拼音：yòng）上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。

2、课前把美术皇冠体育室布《繁体：佈》置成海底世界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。

活动[繁体：動]过程：

一、播放歌曲《我是一条鱼》，学生听着音乐（繁：樂）进教室，分四组坐好。

1、语(yǔ)言导入新课。

师：欢迎各位《pinyin：wèi》小朋友来到我们的海洋世界1

2、播放海底世界录像（读：xiàng）带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。

师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了#21小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我(练：wǒ)们教室里的《练：de》这个海底世界呢?

3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条[繁体：條]鱼?各小组发表意见后，大家(繁体：傢)评一评谁的想法妙[读：miào]。

4、出示手摆鱼：#28套上手(练：shǒu)表演#29我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧#21孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制（繁体：製）作出来《繁：來》。

5、想一《练：yī》想，说一说，手摆鱼是如何做成的?

二、教师讲解制作方法《读：fǎ》：#28示范制作过程#29

1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。#28想一想为什么?#29

2、把鱼形四周粘合起来（繁体：來），注意留出鱼尾部分。

3、给鱼[拼音：yú]装饰图案。

三、幼儿制作《练：zuò》手摆鱼：

播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。#28强[qiáng]调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入[读：rù]海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮#29

四、游（繁：遊）戏：

1、手摆鱼（繁体：魚）邀游大海比赛，请四名先[练：xiān]制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比—比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快《读：kuài》。

2、邀游[拼音：yóu]大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区[繁：區]里学游水，强调游时尽量模仿鱼儿的各种动态。

3、邀游大娱乐城海：让[繁：讓]学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。

五、总结教学；澳门新葡京祝愿小朋友在知识（繁体：識）的海洋里也能畅快地邀游#21

最后请小朋[读：péng]友收拾好学{pinyin：xué}习工具和废纸，不要留下任何《hé》垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。