幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引(yǐn)导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄极速赛车/北京赛车的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：
1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、娱乐城正（拼音：zhèng）方形，并能按标记进行分类。
2、通过情{pinyin：qíng}景游戏等活动，让(繁：讓)幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿《繁：兒》思维的灵活性，发展(练：zhǎn)幼儿动手能力，激发（繁体：發）幼儿学习数学的欲望。
幸运飞艇 活[huó]动准备：
1、学会了各种图形《拼音：xíng》的特征。
2、自制的#30#30#30"小路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的【拼音：de】图形#30#30#30"土tǔ 坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头《繁体：頭》#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
直播吧 3、圆形、三角形、长方形、正[拼音：zhèng]方形的图形标记，音乐。
活[读：huó]动过程：
一、情（读：qíng）景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看(读：kàn)！有那么多五彩缤纷的小石头[拼音：tóu]，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石{shí}头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记举《繁：舉》#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、铺石头{pinyin：tóu}：
1、#30#30#30"大家捡了那么（繁体：麼）多漂亮的石头，我们用它来铺(繁体：鋪)一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入相应形状的#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题：#30#30#30"小石头没有了，但是还直播吧有坑没有铺好，该[繁体：該]怎么办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现[繁体：現]问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别，是[读：shì]用两种颜色的石头拼起来(繁体：來)的。#30#30#30"请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的《练：de》#30#30#30"石头#30#30#30"铺平#30#30#30"地(练：dì)上#30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不[拼音：bù]同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头[拼音：tóu]：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边念(繁体：唸)儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上(读：shàng)，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这（繁体：這）样的图形，结束活动。
活动延伸《shēn》：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼《读：yòu》儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回（繁：迴）家找一找、想一想，在日常生活（拼音：huó）中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形{pinyin：xíng}，回园告诉老师，并列出图表。
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