幼儿园科学雷电教案？ 活动目标 1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。 2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备 1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品
幼儿园科学雷电教案？
活动目标1、尝试使用各种洗《pinyin：xǐ》涤用品制作能吹出泡泡（pinyin：pào）的水，从而体验科学《繁体：學》活动的快乐。
2、观察各种洗涤用品在水里（读：lǐ）溶（拼音：róng）解的现象，激发幼儿对（繁：對）溶解现象的好奇心。
活《pinyin：huó》动准备
1、肥皂、洗衣粉、洗【读：xǐ】手液、洗发水等常见洗涤用品。
2、人手一杯水(读：shuǐ)和吹泡泡的工具。
活动过（繁体：過）程
一、提问引yǐn 起幼儿兴趣。
1、教师：亚博体育小朋友知道吗，是不是所有的水（练：shuǐ）都能吹出泡泡呢?
2、老师试着用清水{练：shuǐ}吹泡泡，不成功。
教师：可以用什{pinyin：shén}么办法做出能吹出泡泡的水呢?
3、引导幼儿讨论：在水中加入什《pinyin：shén》么可以让水变成泡泡水?
#28支持幼儿的各种{繁：種}想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。#29
二(澳门金沙èr)、制作泡泡水
1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的（de）现象。
2、请幼儿把自己要的洗涤用(拼音：yòng)品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
3、引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会[繁体：會]发生什么变化。
4、教师：洗（练：xǐ）衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?
现在杯子里{pinyin：lǐ}的水发生了什么变化?
三、比较加入不同洗涤用品{pinyin：pǐn}的水有什么不同。
1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的（de）。
2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混{读：hùn}浊了。
活动目【拼音：mù】标
1、初步感受夏天雷雨闪电等明《练：míng》显的气候特征，激发幼儿(繁体：兒)对自然现象的兴趣。
2、了解打雷下雨时正确(繁：確)的躲避方法，培养幼儿的自我保护意和能力。
3、学习用一问一答的方式来（繁：來）表现歌曲内容，学唱切（pinyin：qiè）分音，增强节奏感。
活动准[繁体：準]备
1、课[kè]件：雷雨闪电
2、声音：打雷【练：léi】
3、图片-人们避雨
活（拼音：huó）动过程
一yī 、导入
1.老师弹琴，幼儿《繁：兒》进行发声练习。
2.谈话引出课题《繁体：題》。
二{èr}、展开
1、播放声音（拼开云体育音：yīn）：闪电雷鸣，暴雨
组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下《读：xià》大雨时天空是什么样子的?
想象夏《澳门威尼斯人拼音：xià》天雷雨的情景。
2、学唱歌曲《夏天(tiān)的雷雨》。
#281#29教师示范演【练：yǎn】唱歌曲。
#282#29听音乐，为歌曲拍打节[繁体：節]奏。
#283#29学(繁：學)说歌词。
#284#29整体教（拼音：jiào）唱歌曲。
#285#29分段《duàn》教唱歌曲。
#286#29幼儿跟着老师琴练习唱【拼音：chàng】。
#287#29集体一起跟[pinyin：gēn]着琴唱。
#288#29分组采用一问一答的形式进行对[拼音：duì]歌练习。
让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的《pinyin：de》自然现象产生浓厚的兴趣，感受夏天（pinyin：tiān）的美丽。
3、观察图片：人《练：rén》们避雨
使幼儿正确了解打dǎ 雷时正确的躲【拼音：duǒ】避方法，培养幼儿的自我保护意识和能力[lì]。
4、添画：夏xià 天的雷雨
告(读：gào)诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨【练：yǔ】、避雷针等。
让孩子们大胆讲述你添{练：tiān}画的是什么[繁体：麼]?学习用简（繁体：簡）短的语言表达自己的作品。
三【练：sān】、结束
1、与孩子们一起对作品进（繁体：進）行展评并张贴在互动墙壁上。
2、听音【读：yīn】乐表演《夏天的雷雨》
歌曲：夏天的雷雨#28歌[gē]词#29
天空中一闪闪，什么光发亮[读：liàng]?
天空中轰隆隆{lóng}，什么声音响?
天（拼音：tiān）空中哗啦啦，什么落下来?
小朋友请你快快想《拼音：xiǎng》一想。
一闪闪一《pinyin：yī》闪闪，闪电光发亮。
轰隆{lóng}隆轰隆隆，打雷声音响。
哗啦啦哗啦（练：la）啦，大雨落下来，
告诉你这是夏(拼音：xià)天的雷雨。
四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影[读：yǐng]响。
1、用吹泡泡的工具来试试做的[拼音：de澳门金沙]泡泡水能不能吹出泡泡。
2、教师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样(yàng)的东西?
为什(读：shén)么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出?
引导幼儿发现浓度影响吹【pinyin：chuī】泡泡的效果。
3、小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡（pào）。
五、收拾整理物[wù]品
请小{读：xiǎo}朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。
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