东莞童爱幼儿园怎么样?师资力量雄厚,校园干净整洁。规范办园行为,促进教学质量”是一家非常不错的幼儿园。评估专家组通过听取黎园长的自评报告、实地查看园容园貌和设施设备、观摩常规教学活动、专访园长及召开教
东莞童爱幼儿园怎么样?
师资力量雄厚,校园干净整洁。规范办园行为,促进教学质量”是一家非常不错的幼儿园。评估专家组通过听取黎园长的自评报告、实地查看园容园貌和设施设备、观摩常规教学活动、专访园长及召开教师座谈会、查阅档案资料等方式对我园办园条件、内部管理、卫生保健、教育教学等方面进行了全面细致检查,专家组对我园的各项工作表示了高度的肯定也提出了建设性的意见幼儿园自我评价怎么写?
自我评价:本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应能力;纪律性强,工作积极配合;意志坚强,具有较强的无私奉献精神,适应能力强,具备良好的组织协调能力,注重团队精神、爱好阅读,上网,打羽毛球,旅游。幼儿园评职称个人述职报告怎么写?
一、政治思想方面:热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多(练:duō)种形式来学习和全面贯彻党的教育方针,了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚(繁体:誠)人民的教育事《拼音:shì》业,用社会主义道德规范约束自己的de 行为,努力培养高尚的人格和道德情操。教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子
我在思想上高标准的严格要求自己亚博体育。积极参加园内的各项活动,并认真做(zuò)好记录,做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二(拼音:èr)、工作表现:
“努力成为孩子们喜欢的老师”,是我的工作目标。有这样一(练:yī)句
名言:“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水shuǐ 一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随《繁体:隨》时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予了格外的爱护,帮助《pinyin:zhù》每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案
这些对于他们来说,一辈子(拼音:zi)都是受益的。
人们都说“孩子是父母的作品”,作为我门老师,幼儿有何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到家长澳门威尼斯人工作的重要性。老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都《pinyin:dōu》及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作
及时和家长交流,及时反馈信澳门金沙息《xī》。得到了家长的认可和信任。
幼儿园教育澳门金沙是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让(繁体:讓)家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展。
为了适应提高自身的教育质量,跟上时代的步伐,我利用(读:yòng)休息时间参加自学考试,取得了大专学历。我还参加了幼儿园每期对教师的各{gè}种技能考核,通过看一些专业书籍,不断更《pinyin:gèng》新知识,不断提高教育理论水平和业务能力。
三、教育教(读:jiào)学方面:
对于班级各项(繁体:項)工作,我是积极主动地承担,在教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教《拼音:jiào》具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过托班、大、中、小班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。从幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动的内容,认真组织好每节活动。设计教学活动时,我注意做(练:zuò)到有针对性
设计活动目标时,以孩子为主体,以孩《拼音:hái》子的终身发展为前提,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习《繁体:習》的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯,促使班级常规良好的形成,对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励,在活动[拼音:dòng]中有针对性的对个别幼儿进行教育。每天保持幼儿的户外活动时间,带领幼儿认真开展各项户外活动锻炼身体。根据幼儿的情况,合理设计好每日的户外活动内容。为幼儿创设良好的学习环境,精心选择适合幼儿的教学方法,在每一次活动(dòng)中,注意发掘每次活动的游戏价值,让幼儿在游戏活动中得到自我发展
注重环境创澳门银河设,让幼儿在环境中学习,通过与环境、材料的互动,使幼儿得到发展(zhǎn)。
四、工作实[繁:實]绩
在付出的同时,我也收获了希望。
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