幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道《拼音：dào》五官的名称和作用。
2、学习保护五官的{读：de}方法。
3、用比较完整的句子表达自己的想{练：xiǎng}法。
4、初步了解（拼音：jiě）健康的小常识。
5、初步了解预防疾澳门新葡京[拼音：jí]病的方法。
教学重点、难（繁体：難）点
1、重点：了解《读：jiě》五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整的{de}句子表达自己的想法。
活动准备（繁体：備）
1、亚博体育五（读：wǔ）官卡片。
2、每个幼儿(繁体：兒)主题活动图画一张，铅笔各一支。
活（拼音：huó）动过程
一(读：yī)、谈话引入，激发兴趣。
1、澳门金沙谈话：今天老师给小朋[读：péng]友带来几个好朋友，想跟他们玩玩吗？
2、师(shī)分别出示五官卡片，世界杯幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小朋友介绍的好朋(拼音：péng)友称为五官，请跟《读：gēn》老师读《繁体：讀》：五官。
二、找zhǎo 五官
1、过度：五官朋[拼音：péng]友说（繁体：說）：“我们藏起{qǐ}来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿在小脸上《练：shàng》找。
三、五官的作[pinyin：zuò]用和保护
1、过度：刚才小朋友可[拼音：kě]能干了，把我们都找出来了，我《练：wǒ》们很有本事，会做很多事，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴(拼音：zuǐ)巴。
4、小结：五《练：wǔ》官很有用，我们要好好保护它们。
四、五官练(繁体：練)习
指导幼儿找眼睛{pinyin：jīng}、嘴巴、耳朵相对应的事物。
教学反《fǎn》思
在活动预设时，考虑到科学领域的《练：de》特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班幼（拼音：yòu）儿的年龄特点，我选《繁体：選》择了这节科学活动课《五官》。这节课的目标是：
1、认识五官，知道五官的[读：de]名称和作用。
2、学习澳门新葡京[xí]保护五官的方法。
3、用比较完整的[读：de]句子表达自己的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五《拼音：wǔ》官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就[练：jiù]跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论《繁：論》到如何保护五官[拼音：guān]时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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