如何提高孩子在少儿美术课上的绘画创意？作为艺术领域的创作者，很高兴能够就少儿上美术课相关的话题，回答你的提问。在我看来，虽然艺术都是相通的，但想要让孩子有兴趣、有创意，需要做好以下三点：第一点，就是基础
如何提高孩子在少儿美术课上的绘画创意？
作为艺术领域的创作者，很高兴能够就少儿上美术课相关的话题，回答你的提问。在我看来，虽然艺术都是相通的，但想要让孩子有兴趣、有创意，需要做好以下三点：
第一点，就是基础。不管是学什么东[繁体：東]西，都要有《pinyin：yǒu》相应的基础。虽然兴趣是个好东西，但入门的东西，还是应该按照最基本的规矩，一步一步地来。以你所说的绘画为例，作为孩子首先要把基本功打牢打实。
第二点，就是素养。虽然绘画只是用笔来(繁：來)表达美，但想要表达出来，这就需要孩子培养相应的文学素养以及相应的审美情趣。当然这不是一朝一夕就能够练成的，需要有个《繁体：個》潜移默化的过程。孩子的美学涉猎面可以宽泛一些，千万不要怕(拼音：pà)学的太多太杂而加以禁止。
第三点，就是鼓励。如果做好了这两点，就要相信孩子的眼光和创造力，鼓励他们按照自己的想法，用画笔把内心的[拼音：de]美表达出来。也许他们的画作不落窠臼，但这恰好是难能可贵的闪光点，这对于孩澳门金沙子的绘画特点形成有着极大的好处。
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创意美术保护牙齿的教案？
活动目标及准备：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。目标为：
1、知道不刷牙[读：yá]牙齿会有小细菌，会得虫牙。
2、学习正确的刷牙方法，知(拼音：zhī)道饭后漱口，刷牙。
3、知道天天漱口刷(练：shuā)牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。
活动准（繁体：準）备：
物质材料的准备：一盒饼干 水 盆子，水杯(繁体：盃)人手一份 flash动画经验材料的准备：提前学习儿（繁体：兒）歌：小牙刷 牙齿模具活动课程实录三、说教法学法：
新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿(繁体：兒)学习活《huó》动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因[读：yīn]此，我采用了讨论法、实验法。多通道感知法。
三、活《练：huó》动过程：
教学流程：谈话导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习{pinyin：xí}正（拼音：zhèng）确的刷牙方法dd延伸活动
开云体育（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴《繁体：興》趣。
1、猜一猜：礼盒{pinyin：hé}里可能是什么？教师可简单描述一下外形等。
2、尝（繁体：嘗）一尝[拼音：cháng]：是什么味道呀？鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品《拼音：pǐn》尝到的味道。
（二）实验活[pinyin：huó]动，发现问题。
1、提问：嘴里的饼干都吃完了(le)澳门金沙吗？小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。
2、小实验。分{fēn}三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候《读：hòu》要轻轻的不要吐到盆里去并进行[读：xíng]观察。
3、提问讨论：漱口时发现《繁体：現》盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上[拼音：shàng]时间长了会怎么样？
4、教(读：jiào)师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的[拼音：de]牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。
（三）观看flash动[dòng]画。
1.提[练：tí]问[繁：問]：这个小朋友怎么了？（我的牙好疼。）2.为什么会牙疼《读：téng》？重点再播放牙疼的原因。
3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小（读：xiǎo）朋友，细菌就会在他的牙齿里（繁：裏）住下（拼音：xià）来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
（四）学习《繁：習》正确刷牙方法。 难点：引导（繁体：導）幼儿掌握正确刷[练：shuā]牙的重要方法。
1、教师出示牙齿模具，幼[读：yòu]儿说小儿歌教师示范刷牙方法。
2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手中拿。上排从[澳门威尼斯人繁体：從]上往下刷，下排从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。
3、教师（繁：師）总结：今天宝宝学会了刷牙的方法，天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃（繁体：喫）东西来香香的，这样我们的身体就会长[拼音：zhǎng]得棒棒的。
（五）延伸活《练：huó》动：教师借助#30"牙【拼音：yá】齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早中两餐cān 后主动漱口刷牙。
此次活动是有[拼音：yǒu]必要的，有价值的，体现[繁：現]了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日坚持提醒。
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