2016年博才艺术学校汇报演出 退休人员去老年大学上课有什么好处（繁体：處）呢？#30r#30n

退休人员去老年大学上课有什么好处呢？#30r#30n我只想说的是，许多退休人员去老年大学上课的目的就是凑热闹，根本就不是为了学习而学习，就是一个打发时间，消磨时间的途径。我也曾经被人动员过，但是，我谢绝了。理

退休人员去老年大学上课有什么好处呢？#30r#30n

让自己的晚年生活在社会大学里自学成{chéng}才，丰富多彩，与时俱进，不做时代的边（繁体：邊）缘人。

在孩子感兴趣的情况下，画画、英语、游泳、舞蹈、钢琴和书法，报哪个兴趣班比较好？

中国的父母，是世界上最累的父母。在家庭教育的（拼音：de）付出和投入上，要远远高于其他国家。我们(繁：們)的家长，只要具备条件，基本都想给孩子报点兴趣班，陶冶下情操、培养点特长、提升下素质，不bù 输在人生起跑线上。

可是，满满的爱意并非总能转化成硕果。经常有家长抱怨，想给孩子报兴趣辅导班，带孩子去试听了好多课，也没发现喜欢或擅长啥；最后勉强花了钱、报了名，孩子要么死活不肯去了，要[yào]么[繁体：麼]去了也不好好学，天天还得跟孩子斗智斗勇。

兴趣班、兴趣班，就是要把兴趣发展成特长。一个人如果能发现自己的兴趣，将来一辈子的幸福。因为做感兴趣的事情，才是快乐的，才会真《拼音：zhēn》正有收获。下面就一起聊聊，怎样才能真正发[拼音：fā]掘出（繁体：齣）孩子的兴趣爱好。

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在生活中观察【读：chá】孩子

父母应该是最了解孩子的人。如果不能很好地找到孩子的兴趣爱好，要么是平时对孩子关注不够，要么就澳门新葡京是生活不够丰富、没有给孩子兴趣激发的机会。平时，父母要多留心（练：xīn）观察孩子，要陪伴孩子一起探索、挖掘她（他）的兴趣爱好。

要丰富孩子的生活和体验，多尝试、多接触。要多带孩子去接触一些新的东西，比如户外运动、参观博物馆(繁：館)、看纪录片、听音乐会、观看戏剧演出、旅行、研究恐龙、去球场看球【练：qiú】赛、多给孩子买些书等。在这过程中，孩子的兴趣就会慢慢被挖掘出来。

要鼓励孩子多去尝试、多交朋友。儿童时期，孩子对好多事情的兴趣，常常是短暂的。在探索和体验中，不用刻意[pinyin：yì]让孩子去选择那些（拼音：xiē）更感兴（读：xìng）趣，或许，有些开始的时候并不感兴趣，但是接触多了，会慢慢培养出兴趣。要让孩子多与其他小朋友交流，朋友会帮助他打开视野、激发兴趣、培养爱好。

要多与孩子耐心交流、成为孩子的知心人。许多家长常常以孩子太小xiǎo 为借口，以自己的兴趣代替孩子的兴趣，以自己选择替代孩子选择。家长要多与孩子耐心、平等地交流，引导孩子说出自己【拼音：jǐ】的真实[shí]想法。很多时候，不是孩子没有想法，是我们压根没有走进他们的世界。

2

根据性格进行{读：xíng}分析

除了生活中进行观察，家长【pinyin：zhǎng】也可根据孩子的性格帮助挑选。通常来说：

性xìng 格安静：适宜学棋类

性格安静的孩子，通常观察力都比较强、有耐心还有比较好的逻辑思维能力。像拼图一类【繁体：類】的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子总是不经意地去探索和寻找事物之间的联（繁：聯）系。所以，对于性格安静的孩子来说，参加围棋、数学或科学实验等兴趣班会是一个比较好【练：hǎo】的选择。

性格外向：适宜学声乐[繁体：樂]

性[拼音：xìng]格外向的孩子通常对音乐、旋律都比较敏感。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来、拍手打节奏。这类孩子的思维模式是由声音带动的，喜欢利用声《繁体：聲》音学习。在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行教学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的，比较适宜学曲艺、声乐或乐器。

动手能力强(繁体：強)：适宜学技能

动手能力强的孩子一般都很有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车、串珠子等。虽然这类活动在孩子们的游戏中常常进行，但只有为数不多（pinyin：duō）的孩子能坚持到完成任务。可以选择参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助[zhù]他们在拓展个性的同时，学到一些技能。

模仿能力强《繁体：強》：适宜学表演

这类孩子属于常说的“人来疯”。人越多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角。当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情、手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。不妨在适当的时机给孩子表现的舞台，只要能给孩澳门金沙子有一次在正式的公众场合[拼音：hé]得到认可，他就能更自信地对待自己

这类孩子适宜到表演、舞蹈、主持等兴趣班去学[拼音：xué]习。

运娱乐城动能力强：适[繁：適]宜学武术

运动能力也是与生俱来的。这类孩子被称为触觉学习型的孩子，有活力、动作协调能力较强，但也往往好动、注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃饭的小小间隙也不消停。参加跆拳《练：quán》道、武术和游泳等兴趣班，消耗消耗他们旺盛的精力，反(拼音：fǎn)而有利于他们日常安静地学习。

喜欢穿衣打扮：适宜（yí）学绘画

每天都要自己选择去幼儿园穿的衣服、不喜欢的颜色和款式的衣服绝不会穿、会给芭比【拼音：bǐ】娃娃搭配不同的造型……对于这类孩子，有着自己强烈的审美判断。对色彩、构图、造型xíng 比较敏感，可以选择绘画、剪纸、泥塑等兴趣班。

3

借[繁体：藉]助测评了解孩子

作为一个现代父母，我们要科学育儿，要相信科学、利用科学。在孩子兴趣探索这件事上，我们（繁体：們）也不是完全是摸黑前行(读：xíng)，有许多心理学家通过研究开发出了科学化的测评工作《pinyin：zuò》。

比如美国耶鲁大学的罗伯特•斯滕伯格博士就研究了一种“多向度”测试，是帮助孩子选择兴趣爱好的实用版本——抚养人可以通(tōng)过孩子的日常行为，推测他的[de]天赋所在。

有20种对（繁体：對）照行为：

1、他在背诗和有韵律的句子时很（拼音：hěn）出色。

2、他很注意你在愁闷或者高兴时候的《pinyin：de》情绪变化，并做出反应。

3、他常{pinyin：cháng}常问诸如“时间从什么时候开始的？”“为什么（繁：麼）行[读：xíng]星不会撞到地球？”这样的问题。

4、凡是他走过一遍的地(拼音：dì)方，他很少迷路。

5、他走路的姿（练：zī）势很协调，随着音乐所做的动作很优美。

6、他唱歌时音阶很（拼音：hěn）准。

7、他经{繁：經}常会问：打雷、闪电、下雨，是怎么回事。

8、你如果用词错误了，他会给（繁：給）你纠正。

9、他很早就会系鞋带【练：dài】，很早就会骑车。

10、他特别喜欢扮《练：bàn》演什么角色或者编出剧情。

11、出外旅行时，他能记住沿途标(拼音：biāo)记，说：我们曾到过这里。

12、他喜欢听各种乐器，并能辨别他们(繁体：們)发出的声音。

13、皇冠体育他画地图画得很（拼音：hěn）好，路线清楚。

14、他善于模仿各种身（shēn）体动作及面部表情。

15、他善于把(练：bǎ)各种杂乱的东西按规律分类。

16、他{tā}善于把动《繁体：動》作和情感联系起来，比如rú 他说：“我们做这件事兴高采烈的……”

17、他能精彩的讲故【练：gù】事。

18、他对【练：duì】不同的声音发表评论。

19、他常【拼音：cháng】说某某像某某。

20、对别人能完成与不能完成的事(读：shì)他能做出准确的评价。

结论：

1）如果(guǒ)孩子在1、8、17条表现突出，代表他可能有很好的语言天赋。

具有语言才能的（读：de）孩子，父[读：fù]母应该常清他描述一些对象、一件事、一个自然现象等等，并经常给他提供这方面的书籍。

2）如果孩子在6、12、18条表现突出，代表他可能有很好的《读：de》音乐才能。这类孩子在很{读：hěn}小的时候（2、3岁）就特别注意倾听有规律的声音，只要有音乐出现，他就会瞪大眼睛专注的聆听，这时他所表现的专注程度，连7、8岁的孩子都比不上。这表明他在音乐方面潜能很大。

3）如果孩子在3、7、15条表(繁：錶)现突出，代表他可能在数字、逻辑方（pinyin：fāng）面很有天赋。

他喜爱下跳棋和象棋，他很快明白一些等量关系如果给他一些完全混乱的玩具，他会分门别类的归类。这种孩子，也许他上学(繁：學)后的数学成绩不怎么理想（这可能由于【练：yú】他对讲述的课程语言（拼音：yán）方式不适应，或者注意力太容易被分散引起），但是他在这方面的潜能的不应怀疑的。

4）如果孩子在4、11、13条表现突出，代表他有很好的空间《繁体：間》方面的才能，有丰富的{练：de}想象力，对绘画、机械组装有浓（繁体：濃）厚的兴趣。应该多带他去远行，并从小让他做画地图的游戏。

5）如果孩子在5、9、14条表现突出，代表他{pinyin：tā}有很好的身体动觉才能，通常运动员和舞蹈家都有（拼音：yǒu）这方[pinyin：fāng]面的天赋。

6）如果孩子在10、16、20条表现突出，代表他有{yǒu}很好的自我认识才能，通{练：tōng}常作家或者导演会有这方面的才（繁体：纔）能。

7）如果孩子在2、10、19条突出，代表他有很好的认识他人的才能，这类孩子对自我和（pinyin：hé）别人都常常不由自主的做出判断和反省，具有与（繁：與）人交{读：jiāo}往、沟通、组织方面的潜能。

孩子可能会同时有多个方面都有突出表现。那么，都去尝试一下吧。孩子的特长并不一定会是兴趣，兴趣也不一定会表现为特长。最佳的结果就是（练：shì）在反复的试验中，找到和兴趣(读：qù)和天赋的统一。

4

在学习中明确兴趣{qù}

任何选择都是有成本的，给《繁体：給》孩子报兴(繁：興)趣班也是一样，这个成本既包括课程费用，更主要的是时间成本。一个孩子，在某个事情投入越多、花费时间越长，就越期待开花结果，也越不容易改变方向。所以孩子年龄越小，尝试的成本就越小。如果实在不太明确孩子的兴趣，也不妨在低年龄段多报几个班、做一些尝试，通过学《繁：學》习过程来发掘和确认孩子的爱好和【练：hé】特长。

家长要陪伴孩子上课。澳门伦敦人家长给孩子报完班后，初期最好能陪伴孩《拼音：hái》子一起上课。陪伴过程中，我们就可以发现孩子表现如何、是不是真正的感兴趣等。

家长要《拼音：yào》与老师多沟通。和医生类似，见得多、经历的多了，比较[拼音：jiào]容易判断孩子是否适合学习这门课。

家长要多与孩子聊天。如果孩子课后表现的不开心，我们要问问发生了{练：le}什么？是因为老师批评了他，还是小伙伴的原因。如果孩子说不喜xǐ 欢这门课，我们要问问为什么？是因为老师不喜欢这个老师，还是不喜欢这门课的内容。

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