数学大观智慧树章节作业智慧树怎么以（练：yǐ）附件的形式提交作业？

智慧树怎么以附件的形式提交作业？手机版知道怎么与附件交作业。你数量交作业点击提交作业，然后点击附件，选择需要提交的内容，然后点击提交就可以了。智慧树怎么上传文件作业？打开智慧树，点击成长，点击上传照片，选择你需要上传的照片，点击完成，就可以上传照片了

智慧树怎么以附件的形式提交作业？

手机版知道怎么与附件交作业。你数量交作业点击提交作业，然后点击附件，选择需要提交的内容，然后点击提交就可以了。

打开智慧树，点击成长，点击上传照片，选择你需要上传的照片，点击完成，就可以上传照片了。

智慧树平台需要改进《繁体：進》地方：1.不皇冠体育稳定2.互动感差3.连麦功能4.作业批改不方便5.课程动不动就消失

把你的课程点开，点击章测试，上面会排列许多测试，最上面可以切换你已提交和未提交的作业，这样就可以查看了

先做作业，然后上传，后台批改作业。

我是aft秀，对于师友的案例，我们再来梳理一下：初三数学一轮复习中，80%的同学搜答案抄作业，剩下20%，懒得抄。

首澳门新葡京先分析一下原因，我觉得班级80%抄作业这个（繁体：個）黑锅网课不能全部背。

班内80%的同学搜答案抄作业的数字太高了，虽然网课给学生提供了抄作业的“便利条件”是不错，但是本身班级的班风学风就有很大问题。说到底肯定在校学习[xí]期间班级管理松懈，抄作业现象就已经存在了，上了网课(kè)就肆无忌惮的大抄特抄了，这就是著名的破洞效应。

破窗效应：一座建筑物的窗户破了，不加以修理澳门伦敦人，可能就会出现破坏者故意破坏更多的窗户。破窗效应认[繁体：認]为环境中的不良现象如果不制止被放任存在，会诱使人们跟风仿效，甚至变本加厉。

那么，如何解决[jué]问题呢？

第一，改变破窗效应为{pinyin：wèi}鲶鱼效应，抓班风正学风树榜样。

鲶鱼效应是挪威娱乐城人为了让从大海里捕捞的离开海水不喜欢[繁：歡]游动沙丁鱼，存活到上市，捕捉些鲶鱼投到沙丁鱼的鱼厢内，沙丁鱼怕被鲶鱼吃掉就不停的游动，从而沙丁鱼就存活下来，卖个好价钱。

再差劲的班级，总有正能量的同学(繁：學)，他们可能长期被沙丁鱼所包围有点僵化。还有80%的同学，尽管作业是{pinyin：shì}抄的，但是还是知道老师布置的任务要完成的，这也是可以转变的积极因素。

首先教师主动与正能量的同学电话沟通交流，帮助他们转变错误的学习观念，让他们做班级群里“鲶鱼”。让班委组长起到模范带头作用，只要有独立认真完成的作业的同澳门金沙学就大力表扬，并且评选模范，让全班同学看到“旗帜标杆”，榜[拼音：bǎng]样的力量是无穷的。

第二，小智治事，大智治制。制（繁：製）定一系列的奖惩制度，比如抄袭作业扣分、优秀作业奖励，要客观公正记录及时反馈评比。并且要知道，一个好习惯的养成（拼音：chéng）需要一个星期两个{pinyin：gè}星期，甚至一个月之上，只要老师坚持评比，学生的抄作业的坏习惯就会改过来。

第三[读：sān]，降低作业难度，让学（读：xué）生品尝到弯腰学会种苹果，并且伸手摘苹果的乐趣。

第四，教师从自身找原因。80%的同学抄作业，20%的同学置之不理，这说明老师的讲课及管理水平也有问题，教师要善于从自身找到问题的所在。是不是老师讲课方式不接地气，教学方法需要改进。

总之，初三一轮复习中存在这种严重的抄袭作（拼音：zuò）业现象，是应该引起老师的高度的重视（繁：視），这种教学活动是低效或无效的，并且要力求寻找方法。不仅认识到是网课存在的问题，更（读：gèng）重要的是班级管理的问题，才能找到解决问题的途径，达到最好的效果。