大树多少岁大班教案幼儿园{pinyin：yuán}大班科学课，粗粗细细的树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展{zhǎn}解决问题的能力。

　　活动准备（繁体：備）小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔[繁：筆]、各种尺若干；水[拼音：shuǐ]彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的澳门永利测量经验；在幼儿园（繁体：園）内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与《繁：與》难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测(繁体：測)的方法观察树（繁体：樹），用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里(繁体：裏)的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不bù 一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树（繁体：樹）干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树（繁：樹）干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、幸运飞艇有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……幸运飞艇三、幼儿自由选择各种材《pinyin：cái》料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录[拼音：lù]纸上{shàng}记录）？什么方法[读：fǎ]测量的？

　　（2）、（选择用绳子测《繁体：測》量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么世界杯测量出的粗细不一样？（有的测底部{pinyin：bù}、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园[拼音：yuán]里哪棵树最高？

　　??有多高gāo ？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可《练：kě》目测）??怎么记录（繁体：錄）？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接《练：jiē》测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么《繁体：麼》方法(拼音：fǎ)测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小《读：xiǎo》树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高[练：gāo]和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树[繁：樹]进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相开云体育(读：xiāng)交流记录结果。