学情分析二年级语文小马过河二年级小马过河《hé》过河后小马明白了什么？

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二年级小马过河过河后小马明白了什么？

二年级小马过河，过河后，小马明白了一个道理，小马过河，不去试一试，怎么知道水的深浅呢？

小马过河语文要系:语文要素就是看字词句、层次段落大意是否明确中心是否突出。

小马过河里边的语文要素主要体现在遇到问题不能光听别人说，要积极开动脑筋，勇于实践找出解决问题的办法。

小马过河小马和他的妈(繁体：媽)妈住在《练：zài》绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮

食的时候，他《练：tā》总是跟随在妈妈的身边寸步不离。

他过的很澳门新葡京快乐，时光(读：guāng)飞快地过去了。

有一天，妈妈把bǎ 小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以《练：yǐ》帮妈妈做事了。今天你【拼音：nǐ】

把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”

小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是[拼音：shì]河上没有桥，只[繁：祇]能自己

淌过去。可【拼音：kě】又不知道河水有多深呢？犹《繁：猶》豫中的小马一抬头，看(练：kàn)见了正在不远处吃草的牛伯

伯。小马赶紧跑过去澳门永利问到：“牛伯伯，您知道《dào》那河里的水深不深呀？”

牛伯伯挺起他那高大的身体笑着[练：zhe]说：“不深，不深。才到我的小《读：xiǎo》腿。”小马高兴[繁：興]地跑回

河边（繁体：邊）准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一yī 个声音说：“小马，小马别下去，这河可深

啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮世界杯的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷(繁体：捲)走了。”小马一听没主意了。

马妈妈老远地就看见小马低着《读：zhe》头驮着粮食又[练：yòu]回来了。心想他[读：tā]一定是遇到困难了，就迎过

去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈[拼音：mā]开云体育妈安慰小马说：“没关系，咱们

一[拼音：yī]起去看看吧。”

小马和妈妈又一次[读：cì]来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下极速赛车/北京赛车河水有多深。小马小心地

试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河[练：hé]水既没有牛伯伯说的那么浅，也《拼音：yě》没有小松[拼音：sōng]

鼠说的那么深。只有自己亲自试（繁：試）过才知道。