八年级下册生物北师大版复习提纲？初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象： 生物的性状传给后代的现象，叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因： 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体
八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要第五部[读：bù]分
第一章 生物的遗传和变《繁：變》异
六、 生(拼音：shēng)物的遗传现象：
生物的性状传给后代dài 的现象，叫遗传。
动植物的性[pinyin：xìng]状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、娱乐城 染色体和基因（拼音：yīn）：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的（pinyin：de）生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的(练：de)遗传物质，DNA中决定生物【拼音：wù】性状的小单位，叫基因。
基因在体细胞中存在（zài），生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显《繁：顯》性和隐性
当细胞内控制性状的《练：de》一对基因(练：yīn)，两个（繁体：個）都是隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写（繁：寫）A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结婚（pinyin：hūn）
血缘关(繁体：關)系越近的人，遗传基jī 因越相近，婚后所生子《练：zi》女得遗传病的可能性越大。
十、 生(shēng)物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的{de}个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变异{练：yì}
十二《练：èr》、 有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材【pinyin：cái】料。
十三、 变异在生物进化《拼音：huà》上的意义
十四、 变异在农(繁体：農)业生产上的应用
第二章 生物《读：wù》的进化
一、 生（pinyin：shēng）命的起源：
原始的海洋是（拼音：shì）生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化《pinyin：huà》的历程：
植《读：zhí》物进化的历程：
原始单细{繁体：細}胞动物
原始生命 原(读：yuán)始苔藓类
原始藻类 原始裸子植{pinyin：zhí}物
原始蕨类 原{读：yuán}始被子植物
动物进【练：jìn】化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始{读：shǐ}两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到dào 高等，由水生到陆生。
三（pinyin：sān）、 人类的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林幸运飞艇古猿逐步进[jìn]化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎{读：chuí}动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水(shuǐ)的限制。
四、 生物（pinyin：wù）进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏[cáng]在地层中，经过若干万年的{拼音：de}复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的{pinyin：de}化石也越多。
在[读：zài]最古老直播吧的地层中没有生物化石。
五、 人工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要求【练：qiú】。 速度：较快。
概念：根据人类的需求(拼音：qiú)和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然(读：rán)选择
选择者：自然界各种(繁：種)环境条件。
结果：适（繁体：適）应环境，不断进化。
速度：形成《练：chéng》新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过[guò]激烈的生存竞争，适应者生存（pinyin：cún）下来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生(读：shēng)物与环境
一、 环[拼音：huán]境的含义
生物【拼音：wù】的生活环境不仅是【练：shì】指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影(yǐng)响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环[直播吧拼音：huán]境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光【拼音：guāng】、温度、水、空气等
生物因《pinyin：yīn》素――影响某种生物生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相[pinyin：xiāng]互关系
1、 环境影响生（shēng）物
2、 生物适应环[繁体：環]境
3、 生[读：shēng]物影响环境
四、 生【读：shēng】态系统的概念
在一定的地域内，生（练：shēng）物与环境所形成的统一的整体。
五、 生(极速赛车/北京赛车shēng)态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作【拼音：zuò】用 有机物）
生{shēng}物部分 动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机《繁体：機》物）
非生物[wù]部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物（拼音：wù）网
生产者与消费者之间（繁：間）存在吃与被吃的关系，形成[拼音：chéng]食物链（繁体：鏈），一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。
如：草 兔{tù} 狐
七、 生态(繁：態)平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比(读：bǐ)例总是维持在相对稳[繁体：穩]定的状态{练：tài}，这种现象就叫生态平衡。
八【拼音：bā】、 我国的野生动植物资源
我国裸子植【拼音：zhí】物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物（wù）中的银杉、金钱松、珙桐等为我国【pinyin：guó】特{pinyin：tè}有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药(繁：藥)材。
2、 能提供大量的工业原（练：yuán）料。
3、 为人类【繁：類】提供食物。
4、 具有重《练：zhòng》要的科学研究价值。
九、 环境污染{pinyin：rǎn}
大气污染、水(pinyin：shuǐ)污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本国(繁体：國)策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数（读：shù）百个自然保护区，如四川卧龙、王朗[pinyin：lǎng]和九寨沟等自然保护区(繁：區)（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从(繁体：從)我做起树立环境意识，培养爱护环境的《练：de》。
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