幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一（拼音：yī）切都充满好奇《练：qí》，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的de 周而复始中。
《春天来《繁：來》了》教案设计一：
活动目标[biāo]
1、让儿童通过看图、讨论、理{pinyin：lǐ}解春的内容。
2、能用(读：y澳门银河òng)语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然《拼音：rán》、热爱春天的情感。
4、培（pinyin：péi）养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点难点(拼音：diǎn)
重点：了解春天的主要特征、抒{pinyin：shū}发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的【pinyin：de】情感
活动准备bèi
课前播放儿歌{练：gē}：
春天来，春chūn 天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来（繁体：來），春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂[极速赛车/北京赛车拼音：guà]图、大字卡
2、幼儿（繁：兒）用书、录音带
3、相关春天(拼音：tiān)的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过(繁体：過)程
活动dòng
#28一#29春天走来了《繁体：瞭》
①出示大挂图，请幼儿(繁体：兒)看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春《练：chūn》天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么(繁体：麼)?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟《繁体：鳥》、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什[读：shén]么?春风吹过《繁：過》来，柳条怎样（繁体：樣）回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并(繁体：並)逐句引出儿歌
教师：“小朋友【练：yǒu】说得对，你们看柳条发出嫩绿的(de)新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带{pinyin：dài}领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝乐园《繁体：園》
① 请幼儿打开书(shū)，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游yóu 戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩(繁体：翫)，摸摸这，摸摸那，字{pinyin：zì}宝宝××就【pinyin：jiù】回来哈哈，××回来了#21”
活动《繁体：動》#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关春天的图[繁体：圖]片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子(pinyin：zi)、风筝《繁：箏》#29
②讨(拼音：tǎo)论(繁：論)春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳【练：liǔ】树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画[繁：畫]法等。
活动延伸《练：shēn》：
① 请家长周末带幼儿春【读：chūn】游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天[pinyin：tiān]的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观[繁体：觀]察其生长过程。
《春天来了《繁体：瞭》》教案设计二：
活（拼音：huó）动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一（yī）些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结友【练：yǒu】爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码（繁体：碼）的排列顺序，初步找出其中的规律。
重【pinyin：zhòng】点难点
让孩子们初步感【练：gǎn】知并找出故事中电话号码的排列规律。
活（huó）动准备
经验准备：知【pinyin：zhī】道春天的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片[练：piàn]。
活（pinyin：huó）动过程：
1、谈[繁体：談]话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得{练：dé}蝴蝶来。春天来，春天{读：tiān}来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天【拼音：tiān】。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春{pinyin：chūn}天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师[繁：師]边操cāo 作课件边讲述第一遍故事。
师（繁体：師）：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感gǎn 知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语[拼音：yǔ]言：
好[hǎo]听的(pinyin：de)故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一{练：yī}段：
#281#29睡【练：shuì】了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把(练：bǎ)这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电(繁体：電)话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小【拼音：xiǎo】松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二{pinyin：èr}段：
#281#29小松鼠听完电[繁：電]话后，要把这个好消息告[pinyin：gào]诉小白兔，于是就给小白兔(练：tù)打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪{nǎ}位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带[繁体：帶]在身上，然后再跟同伴《练：bàn》一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号(繁体：號)码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们[men]一起出来玩吧。”小松鼠【拼音：shǔ】听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请(繁：請)出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动(繁体：動)室结束。
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篇二 : 中【练：zhōng】班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活（huó）动目标：
在{读：zài}看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的（读：de）名称及作用
活《pinyin：huó》动难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆《拼音：dòu》类、木[练：mù]板、各种各样的颜《繁：顏》料、大白纸一张、绳子等。
活动（繁体：動）过程：
1、创设环境，请幼儿感受体验（繁：驗）：
—“请(qǐng)小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走(zǒu)在不同的小路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比[读：bǐ]较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚[繁：腳]：
—“我们[繁体：們]的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组【繁：組】成。）
师[繁体：師]生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样（繁体：樣）？”
3、组织幼儿，提{tí}升幼儿经验：
教师提【练：tí】问：
—“人的脚有什么用（读：yòng）呢？”
“ 怎么保护自己《读：jǐ》的小脚呢？”
教(jiào)师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要[yào]爱护自己的脚，要做到{读：dào}勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿(繁体：兒)印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚（繁体：腳）印。”
篇三 : 中班社会《逛[guàng]公园》活动优秀教案
一(拼音：yī)、活动目标
1、在(pinyin：zài)郊游的游戏场景中，能运用{拼音：yòng}生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应[yīng]遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐（繁体：樂）。
二、活动准备《繁体：備》
1世界杯、创设（繁：設）情境：公共汽车情境。
2、草地的（pinyin：de）场景。
3、乘（拼音：chéng）车视频。
4、歌曲：澳门银河《开汽车(繁体：車)》
三、活（huó）动过程
一、导入（pinyin：rù）。
师：今天天气真好呀（pinyin：ya）！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车《繁体：車》那边，我们(繁：們)坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则[繁体：則]，尝试去遵守。
1、了解排队乘[chéng]车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说[繁体：說]说你是怎(读：zěn)么上车？
提问《繁：問》2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小（读：xiǎo）结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记【pinyin：jì】住（练：zhù）了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋（péng）友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不{读：bù}要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观(繁：觀)看乘车视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段（拼音：duàn）动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了【练：le】什么事情啊
②、车开了，我们（繁：們）的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们[men]能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和《pinyin：hé》手伸出窗外，也不能在《拼音：zài》车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车游戏《繁：戲》。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们[繁：們]的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们[繁体：們]注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车（繁澳门永利体：車）呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游[繁：遊]玩应遵守的社会行为规则，激发保[读：bǎo]护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的{读：de}公园场景。
师：公园到了，我们（繁体：們）一起到公园里玩吧！
提问：咦(拼音：yí)，我们平时到公园里玩的时[shí]候要注意些什{拼音：shén}么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱[繁：愛]惜花草树木(练：mù)，在公（pinyin：gōng）共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡《练：pào》泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩[繁体：翫]什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一{练：yī}下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的《拼音：de》东西来起来分享。可是我们吃完了东西[练：xī]会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲[拼音：jiǎng]卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗（繁体：嗎）？可是{pinyin：shì}天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车【pinyin：chē】。
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