幼儿园中班——《春天来了》教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班——《春天来了》教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一{拼音：yī}切都充满好奇，尤其是四季的变化(pinyin：huà)过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案设《繁体：設》计一：
活动{开云体育pinyin：dòng}目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解{pinyin：jiě}春的内容。
2、能用语言[读：yán]、绘画抒发情感。
3、培养【练：yǎng】幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的[de]想象力、创造力、绘画表达能力。
重【pinyin：zhòng】点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的《pinyin：de》情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天(练：tiān)的情感
活动准(拼音：zhǔn)备
课前（pinyin：qián）播放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴（读：hú）蝶来。
春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳《练：liǔ》叶，绿条随风摆。
1、大挂（读：guà）图、大字卡
2、幼儿用书、录音【yīn】带
3、相关春天的图【练：tú】片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活[pinyin：huó]动过程
活（拼澳门威尼斯人音：huó）动
#28一yī #29春天走来了
①出示大挂图，请幼儿（繁体：兒）看图说话
教师：“美丽的（拼音：de）春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一《读：yī》幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋(péng)友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐【拼音：zhú】句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝(读：zhī)头，小朋友（拼音：yǒu）在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿[繁体：兒]歌
活动dòng #28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划[繁体：劃]读
② 玩字宝宝游戏：“小（拼音：xiǎo）孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了[le]呢(ne)?原{读：yuán}来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动(繁体：動)#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料[拼音：liào]#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子《练：zi》、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼（yòu）儿扩展思（拼音：sī）路，并用画笔画出更多春天的景【练：jǐng】象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初chū 步构图，柳树、桃táo 花、小鸟、小草、燕【拼音：yàn】子、风筝的简单画法等。
活动(繁：動)延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的{练：de}秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有{yǒu}关春天的图片。
③ 带领幼儿播种[繁体：種]各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案(练：àn)设计二：
活动《繁体：動》目标
认知目标：理解故事内容，知道春天【练：tiān】的一些季节特征。
情感目标：体验伙（繁体：夥）伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规(拼音：guī)律。
重点难[繁：難]点
让孩子们初《拼音：chū》步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备（繁：備）
经验准备：知道春天tiān 的特征。
物质准备：课《繁体：課》件、动物头饰、数字卡片。
活动过{pinyin：guò}程：
1、谈（繁体：談）话：
春天来，春天《读：tiān》来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。
春天来，春天来，春风《繁体：風》把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春《读：chūn》天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总《繁体：總》结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍{读：biàn}故事。
师：小朋友们找的春天真美啊（练：a），小动物知道了，也想出来找找春天了。让(繁：讓)我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事《练：shì》内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里[繁体：裏]有哪些小动物呀? 教师逐一(读：yī)出示动物图片。
第一段（duàn）：
#281#29睡了一个冬(繁体：鼕)天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码(繁体：碼)是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小澳门博彩松鼠吗?春天来（繁：來）了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段duàn ：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息《pinyin：xī》告诉小白兔，于[繁体：於]是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松【pinyin：sōng】鼠把号码排出来。
游[yóu]戏： 开火车 #281#29“小朋友想来（繁体：來）表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动[繁：動]物的电话【练：huà】号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上shàng 。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的[pinyin：de]语言【拼音：yán】。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚《繁体：腳》丫丫（科学）
活动目[mù]标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣(读：qù)。
活动重点：了解脚指的名称及作[pinyin：zuò]用
活动[繁体：動]难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各《练：gè》种豆（拼音：dòu）类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动[dòng]过程：
1、创设环境（jìng），请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的【练：de】路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎【拼音：zěn】么样？”
2、探索实践（繁体：踐），请幼儿比较不同：
请幼儿澳门银河摸一摸、看一看自己[pinyin：jǐ]的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知（pinyin：zhī）道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背(繁：揹)、骨头等组成。）
师生互《练：hù》相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样{pinyin：yàng}？”
3、组织幼《拼音：yòu》儿，提升幼儿经验：
教[拼音：jiào]师提问：
—“人的{练：de}脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己[jǐ]的小脚呢？”
教jiào 师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚（繁体：腳），勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或【读：huò】太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚（繁体：腳）印，体验快乐：
—“让我们的脚【繁体：腳】蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三(拼音：sān) : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活（拼音：huó）动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经（繁：經）验交流有关乘车安全的问题【练：tí】，掌握安(ān)全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识[繁：識]。
3、体验郊游游戏的{拼音：de}快乐。
二、活动【pinyin：dòng】准备
1、创设情境：公【读：gōng】共汽车情境。
2、草地(拼音：dì)的场景。
3、乘车视(繁：視)频。
4、歌曲：《开汽（qì）车》
三、活动《繁：動》过程
一、导入《练：rù》。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐(zuò)车(繁：車)去咯！
二、乘车情境游【练：yóu】戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解{读：jiě}排队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了(繁体：瞭)吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车[繁体：車]？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明的(读：de)？
小结：刚才那位小朋友《练：yǒu》说了，我们要排队上车才是文明的（练：de）。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规《繁体：規》则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是【读：shì】不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来{练：lái}，小朋{péng}友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘【pinyin：chéng】车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请《繁体：請》你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事shì 情啊
②、车{练：chē}开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③澳门伦敦人、在车上，我们（繁体：們）能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除{读：chú}了不要把头和《读：hé》手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开车[繁：車]游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的《拼音：de》时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好《pinyin：hǎo》，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友【拼音：yǒu】们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要（练：yào）怎么下车呢？
三、公园游玩《繁：翫》情境游戏，了解在公园游玩应遵守的{pinyin：de}社会行(xíng)为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的（de）公园场景。
师：公园到了，我们一起到公园里玩(wán)吧！
提问：咦，我们[men]平{拼音：píng}时到公园里玩(拼音：wán)的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都[dōu]说得很好。我们[繁体：們]要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌(pinyin：mào)的好孩子。
⑵、游《繁体：遊》戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来《繁体：來》一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗(繁体：嗎)？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准（繁体：準）备了好吃的东西来起来分享。可是我《读：wǒ》们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我{wǒ}们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛《练：guàng》公园，你们开心吗？可是天色不《pinyin：bù》早了，我们坐车回去休息(拼音：xī)吧！小朋友们排队上车。
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