中班环境教案声音中班健康《kāng》让自己安静下来教案？

中班健康让自己安静下来教案？　　活动目标　　感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。　　能判断某些行为对环境的影响。　　用图示方法表现噪音。　　活动准备　　人手一张记录纸

中班健康让自己安静下来教案？

　　活动目标

　　感知噪声是人们制造出来[繁体：來]的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵（读：chǎo）闹，减少噪声。

　　能判断某些行为对环境的影（读：yǐng）响。

　　用《澳门威尼斯人pinyin：yòng》图示方法表现噪音。

　　活（拼音：huó）动准备

　　人《p澳门金沙inyin：rén》手一张记录纸。

　　活动过《繁体：過》程

　　一、谈[繁体：談]话引题

　　老师最近买了个能录音的(读：de)MP4（出示），就用它录制了两段{duàn}声音，你《pinyin：nǐ》们想听吗？请你闭上眼睛，静静的走进声音的世界。（播放声音：一段是天籁之音，一段是各种各样的噪音。）

　　（一）听了这两段声音，你有什么感受(shòu)？（幼儿交流）

　　幼儿A澳门金沙：装修房子，电锯天天《tiān》发出刺耳的噪音、机器响声、电钻、锤子发出的声音让人很烦燥。

　　幼儿B：许多小朋《péng》友的嘴巴在呱啦呱啦[读：la]的讲话。嘈嘈的，大声嚷嚷，使咽(繁体：嚥)喉发炎。

　　幼儿C：有旋律《pinyin：lǜ》的那段音乐很安静，让人听了很舒服，心不烦了……

　　（二）师：还有哪些声音会[huì]给我们环境带来不好的影响呢？

　　幼儿A：小朋友们在班上大声的讲话(繁体：話)。

　　幼{yòu}儿B：开电视机的声音太大。

　　幼儿C：我爸爸[拼音：bà]的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。

　　二[拼音：èr]、创造安静避免噪音

　　如果把分贝数《亚博体育繁：數》看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有保护的情况下能够容忍的最高噪音。噪音既然让人这么不舒服，那我们应该怎样创造安静的环境，避免这些噪音呢？

　　幼澳门银河儿A：我们要（yào）想办法来保护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞。

　　幼儿B：可《pinyin：kě》以在公共场所粘贴“禁止喧哗”的告示牌。

　　三、以图表示听{pinyin：tīng}到的噪音

　　将幼儿带到托班，把所听到的噪音以图示的方法表示出来。

　　四、交(读：jiāo)流

　　你是以什么图[繁：圖]示来表示，为什么？

　　（一）幼儿A：老师搬动桌子的声音，我画了张桌{pinyin：zhuō}子，在桌脚下方（拼音：fāng）用波浪线表现发出来的声音。因为搬动（繁：動）桌子时，桌子会发出刺耳声音，所以我就在桌脚下画上波浪线。

　　幼儿B：小弟弟哭的声音，我画了张流泪的脸，嘴巴张的大的，再嘴巴周[拼音：zhōu]围用短(读：duǎn)的直线来表现哭的噪音。……

　　（二）将幼儿（繁体：兒）分成5组自由交流。

　　活动延伸（拼音：shēn）

　　请家长配合，引导幼儿从自身（练：shēn）做起，不大声吵闹，减少噪声。