人教版数与形单元教学计划在教学《繁体：學》中如何做到数形结合？

在教学中如何做到数形结合？最好的数形结合的方法是将数结合到生活中实际物体的形状中！一、为什么早数形结合数形结合在数学当中是比较常见的一种教学方法，因为抽象的数字直接讲授给学生的话，对于学生来说，接受可

在教学中如何做到数形结合？

数形结合在数学当中是比较常见的一种教学方法，因为抽象的数字直接讲授给学生的话，对于学生来说，接受可能要差一些，学生的认知以及想象能力是有限的，如果超出了学生的抽象认知能力，很可能对学生接受这门科学或者是知识产生障碍，让学生产生反感，最终不利于教授！

所以为了让孩子学生能够更加容易清楚理解抽象的数字澳门金沙内容，更多的是《pinyin：shì》将数字内容和一些图形相结合，孩子接受起来更加清楚一些。

因为孩子二维的平面图形认知以及印象更加深刻一些，所以直接利用图形来讲数字内容，对学生来说更加容易理解和记忆！

对于孩(读：hái)子来说，生活当中的物体是属于3d空间内的，更加容易记忆，如果能够将数字和生活当中的实际物体形状相结合，就能够做到从一维的抽象的数字延伸到二开云体育维的图形平面，再延伸到生活当中三维的立体图形，越贴近于人本身的东西，记忆以及印象将会更加深刻。

所以为了讲好数字，尽可能地结合学生生活当中，能够接触到的一些立体图形，比如说正方形可以联系到魔方，长方形可以联系到窗户，圆形可以联系到球。

还有讲到距离的时候，可以讲开云体育从家到学校《pinyin：xiào》的距离等等。

具有特异特点，个性化的东西，学生更容易记忆，所以一定要讲跟娱乐城平（píng）常不太一样的，并且能够让他在脑海中有一的参考对象的！

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