海洋球区角规则？练习三指抓的动作，学习一对一对应。活动准备：塑料小球若干，扇贝壳若干，小碗两个。操作要点：1.将扇贝壳一一取出摆放好。2.用三指抓起左边小碗中的塑料小球，找到一个扇贝壳，轻轻 将小球放入壳中
海洋球区角规则？
练习三指抓的动作，学习一对一对(拼音：duì)应。
活动准备(繁体：備)：
塑料小球若干，扇贝壳若干，小碗两【pinyin：liǎng】个。
操作要点{练：diǎn}：
1.将扇贝(繁：貝)壳一一取出摆放好。
2.用三指[读：zhǐ]抓起左边小碗中的塑料小[读：xiǎo]球，找到一个扇贝壳，轻（繁体：輕）轻 将小球放入壳中。
3.依同样方法逐一将小球放入扇贝壳中《读：zhōng》。
4.将小球逐个归【guī】位收放好。
指导建议[繁：議]：
1.向幼儿介绍（繁体：紹）扇贝壳的名称和用途。
2.以“帮助珍珠找家”的形式，激发幼儿[繁体：兒]的操作兴趣。
3.提醒幼儿摆放扇贝壳时应凹面(繁：麪)朝上。
4.鼓励幼儿左右手交替练习[xí]。
喂海(读：hǎi)绵宝宝
活动目[pinyin：mù]标：
学习五指抓、舀的（练：de）动作，能区分大小。
活动准备(拼音：bèi)：
纸箱制作的海绵宝宝(繁：寶)墙饰，海洋球，塑料球，大勺，小 勺。
操（cāo）作要点：
1.用《练：yòng》大勺将篮中的海洋球一个个舀起，送入大海绵宝宝的口中。
2.用大勺将篮中的塑料球一个个舀起，送入{rù}小海绵宝宝的口中。
3.喂完后，将海绵宝宝口中的球用五指抓的方法{pinyin：fǎ}取出，放回篮子里。
指导建《jiàn》议：
1.可变换墙饰的形象，激发幼儿操作的{读：de}兴趣。
2.可增加矿泉水瓶连接而成的身体，让幼儿观(繁：觀)察物体滑落的过(guò)程，增强趣味性。
小手真（pinyin：zhēn）能干
活动(繁体：動)目标：
1.练习五指抓、三（pinyin：sān）指抓、舀的动作，增强手指的灵活性。
2.提高对应、分类和配对(duì)的能力。
活动(dòng)准备：
大小不同的塑料球，墙饰【pinyin：shì】
操作要{pinyin：yào}点：
1.用五指将小猴盒中的球抓起，放入小猫和(pinyin：hé)小猪的长筒中，使其滚落，结[繁体：結]束后将球放回小猴盒中。
2.用三指将小兔盒中的球抓进小《练：xiǎo》熊直筒中，结束后放回原处。
3.将小狗右边盒（拼音：hé）中的球舀入左边盒子内。
4.可左右手交（练：jiāo）替练习。
指【练：zhǐ】导建议：
可根据幼儿动作发展的实际水(读：shuǐ)平，选用《读：yòng》不同大小、质地的球，如玻璃球、弹力球、乒乓球等，以及不同大小的勺子，引导幼儿进行练习。
可(kě)爱的毛毛虫
活动目（mù）标：
练（繁：練）习粘贴的动作，提高手眼协调能力。
澳门博彩活动准备《繁体：備》：
小球5个（球的两端贴《繁体：貼》上尼龙粘扣），大球1个（做成毛毛虫的头）。
操作[拼音：zuò]要点：
1.将球两端的尼龙粘扣对应粘合，连成(练：chéng)一只毛毛虫。
2.将粘好的毛毛虫一个一个解开，放入{读：rù}小篮中。
3.反复(繁体：覆)操作。
指《pinyin：zhǐ》导建议：
可增加球的颜色，引导幼儿按照颜色排列规律粘合毛毛虫（繁体：蟲）。
包[bāo]饺子
活《拼音：huó》动目标：
1.学习手指《pinyin：zhǐ》捏的动作，发展手指的灵活性。
2.体验自己包饺子的乐趣【拼音：qù】。
活动准备《繁体：備》：
饺子[读：zi]皮与饺子馅（用绒布制成），小笼蒸1个，小碗2个。
操{练：cāo}作要点：
1.取一片饺子皮放在手心，用勺子舀一个饺子馅放入饺子皮中(练：zhōng)。
2.用手指轻轻捏紧饺子皮边缘的魔术贴(拼音：tiē)。
3.将包{pinyin：bāo}好的饺子放入蒸笼里。
指导[繁体：導]建议：
1.可不断丰富饺子馅的品种，或提供散状的饺子馅，增加趣味及操《练：cāo》作难度。
2.可提供真实的饺(繁：餃)子皮和饺子馅，让幼儿尝试练习。
旋瓶盖《繁体：蓋》
活{拼音：huó}动目标：
1.练习按顺、逆时针[zhēn]旋的动作。
2.感受瓶子按大小排列的规[拼音：guī]律。
活动准（繁：準）备：
各种大小瓶子若干，瓶子底（pinyin：dǐ）座。
操【读：cāo】作要点：
1.一手扶着瓶身，一手握住瓶盖，按逆时针方向旋开瓶（读：píng）盖。
2.将旋开的瓶盖与瓶【拼音：píng】子对应摆放。
3.按顺时针方向将旋开的瓶盖逐一旋紧《繁：緊》。
4.将瓶子按大小顺序[读：xù]放入底座中。
指zhǐ 导建议：
1.可与幼儿共同[繁体：衕]收集大小、色彩、造型各[gè]异的瓶子，并注意瓶子的安全、卫生、
2.可{练：kě}与瓶盖上贴上红、蓝箭头，分别表示顺、逆时针方向，并【pinyin：bìng】引导幼儿[繁体：兒]观察，帮助其辨别旋转方向。
插《练：chā》花
活huó 动目标：
练习穿、插的动作，提高手眼协调[繁体：調]能力
活动准[zhǔn]备：
自制花盘底座，毛绒棒（读：bàng），吸管，小花。
操作《读：zuò》要点：
1.将（繁体：將）小花的枝干（毛绒棒）传入吸管。
2.将穿上吸管的小花插[chā]入花盆底座的孔中。
3.依照同样方法将(繁：將)所有小花插入花盆中。
4.操作结束后(繁：後)，将小花取下，放回原处整理好。
指[读：zhǐ]导建议：
1.可提供多种造型、颜色的花朵，激发幼儿的(读：de)审美情趣。
2.可提供粗细不同的吸管，与相应大小的插孔进行配对，提高[pinyin：gāo]难度。
蝴（pinyin：hú）蝶飞飞
活动[繁：動]目标：
练习夹(繁体：夾)的动作，感受美的造型。
活动(dòng)准备：
蝴蝶发夹若干，人造花艺作品（塑料花、绢花）1个。
操作要点[diǎn]：
1.取蝴蝶发夹，将其逐一【练：yī】夹在人造花艺作品的花朵或绿叶上。
2.可将蝴蝶(拼音：dié)发夹取下，反复操作。
指导建议[繁：議]：
教师可以创设情境“美丽的蝴蝶飞进花圃”，进行操作讲解，引导幼儿在欣赏蝴蝶发夹及人造{练：zào}花艺作品的基《读：jī》础上，将蝴蝶发夹夹在人造花艺作品适宜的位置，使之更显生动、美丽。
虫儿[繁：兒]飞
活huó 动目标：
练习夹的动作，提高《读：gāo》手指的力量和协调性。
活动准备（繁：備）：
衣夹，立体昆虫(繁体：蟲)形象，自制藤条等。
操【pinyin：cāo】作要点：
1.选《繁体：選》择自己喜欢的昆虫及衣夹。
2.拇指、食指和{hé}中指配合用，用衣夹将昆虫逐一夹在藤条上。
3.操作结束后将（繁：將）衣夹取下归位。
指导(dǎo)建议：
可更(练：gèng)换大小不一、造型各异的夹子，增加活动的趣味性。
晾衣服fú
活动【练：dòng】目标：
练习夹的动作《pinyin：zuò》，发展手眼协调的能力
活动(繁：動)准备：
衣【读：yī】服，衣夹，储物柜，晾衣绳等
操作要(yào)点：
1.将储衣箱中的衣娱乐城服取{qǔ}出
2.逐一将衣服夹在晾衣绳《繁：繩》上
3.活动结束后，将衣服整理好放回储衣{读：yī}箱，将衣夹夹在储衣箱边缘上
指zhǐ 导建议：
1.可提供种类不同的童装、童袜，激发幼儿(ér)的操作兴趣
2.可提供不同类型的衣架，满足(读：zú)不同发展水平幼儿的需求
3.也可将此活动制作(读：zuò)成墙饰进行操作
喂小猪(繁体：豬)
活动目{练：mù}标：
练习夹的动作，发展手【pinyin：shǒu】眼协调能力
活动准备【练：bèi】：
小镊子，装有红豆的小碗[读：wǎn]，小猪形象容器
操{pinyin：cāo}作要点：
1.从碗里夹起红豆，送入【pinyin：rù】小猪口中
2.可左右手交替操作[读：zuò]
3.操作结束，将豆豆到回（繁体：迴）小碗中
指导建《读：jiàn》议:
1.可(pinyin：kě)引导幼儿边夹豆豆变数数
2.可更gèng 换夹的物品，如花生、蚕豆等
美丽（繁体：麗）的花瓶
活动目标（繁：標）：
1皇冠体育.练《繁体：練》习夹的动作，学习对应的摆放
2.提高手眼（练：yǎn）协调能力
活（拼音：huó）动准备：
小镊子【练：zi】、花瓶底图、花片、盒子
操作要点(拼音：diǎn)：
1.观察花瓶上小花的空白轮廓，从盒子里找[读：zhǎo]出与小花空白轮廓相同的花朵
2.将找到{读：dào}的花朵夹到相应的小花空白轮廓上
3.依同样方法，夹出其他花朵摆（繁：擺）放在花朵空白轮廓上
4.操作结束后将[繁体：將]小花夹回盒子中
5.尝试左右手交《练：jiāo》替反复操作
指导建议(拼音：yì)：
可更换不同的夹[jiā]子、被夹物的种类及底图
孔(练：kǒng)雀开屏
澳门伦敦人活动目标[繁体：標]：
准备夹的动作，学习对应的摆【pinyin：bǎi】放
活动【dòng】准备：
孔雀[练：què]底图，镊子，水滴形羽毛若干，插盘
操作要《yào》点：
1.用镊子从插盘中夹出一片水滴形的羽毛，对应【pinyin：yīng】摆放在相应的羽毛轮廓上
2.依次进行，直到底图上的羽毛轮廓放满羽毛为止{pinyin：zhǐ}
3.活动结束后，将羽毛一一（读：yī）夹回插盘
指导建jiàn 议：
1.操作前引（yǐn）导幼【拼音：yòu】儿欣赏底图，以“为孔雀穿衣”的情境激发幼儿的操作兴趣。
2.可提(拼音：tí)供色彩丰富的羽毛亮片，引导幼儿按颜色规律摆放亮片
3.鼓励幼儿左右手交替反复操作（拼音：zuò）
别回形【拼音：xíng】针
活（huó）动目标：
1.练习（繁：習）别回形针，锻炼小肌肉动作
2.感受图案的对[繁体：對]称美
活动准（繁：準）备：
对称的蝴蝶、蜻蜓卡片，装《繁：裝》有若干个彩色回形针的小碗
操作（拼音：zuò）要点：
1.将颜色相同的蝴蝶双翅卡片对(繁体：對)应重叠
2.取一枚(读：méi)回形针将蝴蝶双翅卡片的脚别在一起
3.重复（繁：覆）以上动作，直至将蝴蝶双翅卡片完全固定
4.将蝴(hú)蝶翅膀展开，变出立体的蝴蝶
指导建议（繁体：議）：
1.可【读：kě】提供不同对称花纹的蝴蝶、蜻蜓等昆虫图片，引导[繁体：導]幼儿欣赏图案的对称美
2.操作zuò 熟练后，可引导幼儿按回形针的颜色有规律进行别针
彩(繁：綵)色门帘
活动【练：dòng】目标：
练（繁：練）习穿的动作，提高手眼协调能力
活动(繁体：動)准备：
纸盒制成的小熊屋，彩色回形针若干，小【练：xiǎo】罐子
操作要yào 点：
1.取一个回形(读：xíng)针，观察穿回形针的起点并穿入小熊屋上的挂钩
2.将另一个回形针穿入前一(拼音：yī)个回形针的底部
3.依照（练：zhào）此方法将回形针穿成一串门帘
4.活动【pinyin：dòng】结束，将回形针逐个取下放回罐子中
指导建{pinyin：jiàn}议：
引导（繁体：導）幼儿按一定的颜色排列规律穿回形针
小瓢{拼音：piáo}虫的旅行
活动目（读：mù）标：
练习粘、摁、扣、拉[读：lā]等动作，提高手眼协调能力及配对能力
活(pinyin：huó)动准备：
背{繁体：揹}景图，小花、葡萄、雨滴、小瓢虫图案等
操【拼音：cāo】作要点：
1.将(繁体：將)小花扣在第一页图中
2.将小雨滴【pinyin：dī】摁在第二页图中
3.将葡萄一粒一粒地粘在第三页图中【练：zhōng】
4.将第四幅图中叶子上[读：shàng]的拉链拉上
5.操作小瓢虫，结合背景图讲述故{pinyin：gù}事
指导建《练：jiàn》议：
教《拼音：jiào》师在操作活动前，可讲述故事《小瓢虫的旅行》，激发幼儿操作的愿望
丰[繁体：豐]收的果园
活动目标{练：biāo}：
练习（繁：習）扣、粘、摁等动作，提高自理能力
活动准[繁体：準]备：
小花、白云、苹{繁：蘋}果、太阳布艺，背景操作图
操[pinyin：cāo]作要点：
1.将背景操作图铺（读：pù）平
2.将花中心的小调(繁：調)对准操作遇上的扣子，扣在纽扣上
3.将苹果对（繁体：對）准粘扣粘在苹果树上
4.对准摁扣的凹《练：āo》面和凸面，把白云、太阳摁在操作图上
5.将花、苹《繁体：蘋》果、白云等逐一取下，再次操作
指导建议(拼音：yì)：
1.重点引导幼儿摁扣的操《读：cāo》作方法
2.鼓励幼儿在园、在家自己扣衣扣，粘鞋(xié)扣
美丽（繁体：麗）的小树林
活动目标《繁体：標》：
练习扣、摁、粘贴、插的动（繁体：動）作，提高精细动作能力
活动准备《澳门金沙繁：備》：
在山坡{读：pō}、树墙饰上分别缝[繁：縫]上《pinyin：shàng》纽扣、暗扣、魔术粘扣，在栏杆上缠绕藤条，毛线钩的小花，缝有暗扣的树叶，粘有魔术贴的小水果，塑料花，篮子
操作要[yào]点：
1.从篮子里取出小花，根据花朵(pinyin：duǒ)上洞的大小找到合适的纽扣扣好
2.将小叶子摁[读：èn]在树的暗扣上
3.将水果按[拼音：àn]照粘扣数量对应粘贴好
4.将塑料花朵逐一插在藤条[繁体：條]上
指导《繁：導》建议：
可提供不[bù]同的底图和材料，激发幼儿操作的兴趣
扫[繁体：掃]落叶
活动【dòng】目标：
练习扫的动作，提高手{pinyin：shǒu}眼协调能力
活动准备《繁：備》：
用废纸剪出各种形状的[拼音：de]落叶，小扫帚，篮子
操作要[pinyin：yào]点：
1.将篮子中的落叶（繁：葉）倒在地面上
2.用扫帚将（繁：將）落叶从四周向中心扫成一堆
3.把这【练：zhè】堆落叶扫入畚斗中
4.把畚斗中的落叶到回[huí]篮内
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