幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中《练：zhōng》的[pinyin：de]一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了[繁体：瞭]》教案设计一：
活（读：huó）动目标
1、让儿[繁体：兒]童通过看图、讨论、理解春的内容。
2、能用（yòng）语言、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大(练：dà)自然、热爱春天的情感。
4、培养《繁体：養》幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。
重点(拼音：diǎn)难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高《读：gāo》语言能力和绘画能力
难点：能用绘画【练：huà】表达对春天的情感
活动《繁体：動》准备
课前播放儿歌【读：gē】：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红【繁：紅】花开，引得蝴蝶来。春天来，春[拼音：chūn]天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大【练：dà】字卡
2、幼(读：yòu)儿用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风《繁体：風》筝#29
活动（繁体澳门永利：動）过程
活动《繁体：動》
#28一#29春天走来了（繁体：瞭）
①出示大挂图，请幼儿看图说(繁体：說)话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢(拼音：huān)春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观(繁：觀)察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳{读：liǔ}树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在{拼音：zài}干什么?春风吹过[guò]来，柳条怎(拼音：zěn)样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并（繁体：並）逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出(繁：齣)嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上（拼音：shàng）放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝乐(繁：樂)园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指【拼音：zhǐ】划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩(pinyin：hái)真爱玩”。
教师：“咦?怎么（繁：麼）儿歌中有的《读：de》字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起[读：qǐ]说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘《繁：繪》画
①引导幼儿观看(读：kàn)有关春天的图片资料【练：liào】#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨tǎo 论春天的美景，启发幼儿扩展zhǎn 思路，并用画笔画出更多春天{pinyin：tiān}的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃（读：táo）花、小（拼音：xiǎo）鸟、小草、燕子、风筝的简单[拼音：dān]画法等。
活动延伸{拼音：shēn}：
① 请家长周(繁：週)末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关春天【拼音：tiān】的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观察其(拼音：qí)生长过程。
《春天来了》教案[pinyin：àn]设计二：
活[huó]动目标
认知目标：理解故事内容，知道春天tiān 的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴[读：bàn]间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找《拼音：zhǎo》出其中的规律。
重[读：zhòng]点难点
让孩子们初步感(拼音：gǎn)知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备bèi
经验准备：知道春天tiān 的特征。
物质准备：课件、动物【练：wù】头饰、数字卡片。
活动(繁体：動)过程：
1、谈{pinyin：tán}话：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶[繁体：葉]，裁柳叶，绿（繁体：綠）条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天tiān 。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结（繁体：結）：我们看到的春天里有(yǒu)黄黄的油菜花、绿《繁：綠》绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知{读：zhī}道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找zhǎo 到春天的。播放多媒体课件，感知故事（pinyin：shì）内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的[拼音：de]对话语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故gù 事《读：shì》里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段《拼音：duàn》：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆[pinyin：lóng]的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消【pinyin：xiāo】息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松[sōng]鼠说些什么话?#28喂，小松（读：sōng）鼠吗?春天来了，树上（拼音：shàng）的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段（pinyin：duàn）：
#281#29小松鼠听完电话后，要把[练：bǎ]这个好【练：hǎo】消息告诉小白兔，于是就给小白兔打（练：dǎ）电话。
#282#29小白兔的电{练：diàn}话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事《pinyin：shì》吗?请小朋友选择自己想扮演的小动[繁：動]物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码[繁：碼]12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘{pinyin：chéng}上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其[拼音：qí]它小动物。并[繁体：並]变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教（pinyin：jiào）案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标《繁：標》：
在{拼音：zài}看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点(diǎn)：了解脚指的名称及作用
活动难点：能探索身体的奥《繁：奧》秘
活动准备：海绵软垫、各种[繁：種]豆类（繁体：類）、木板、各种各样的颜[拼音：yán]料、大白纸一张、绳子等。
活huó 动过程：
1、创设环境，请（繁体：請）幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在(读：zài)不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉(繁体：覺)怎么样？”
2、探索实践(繁体：踐)，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一看自己的【练：de】小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看[kàn]一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟{读：gēn}、脚心{pinyin：xīn}、脚背、骨头等组成。）
师《繁体：師》生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一【拼音：yī】样？”
3、组织幼儿，提{tí}升幼儿经验：
教师提问(繁体：問)：
—“人的脚有什么用{练：yòng}呢？”
“ 娱乐城怎么保护自己的{pinyin：de}小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部{读：bù}分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗（练：xǐ）脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋（pinyin：xié）等。
1、引导幼儿《繁：兒》印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸[繁体：紙]上印下脚印。”
篇三开云体育 : 中班社会《逛《pinyin：guàng》公园》活动优秀教案
一{pinyin：yī}、活动目标
1、在郊游的游戏场[繁体：場]景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘[chéng]车的常识。
2、了解在公园游玩应【pinyin：yīng】遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的（de）快乐。
二、活【拼音：huó】动准备
1、创设情境：公共汽车[繁：車]情境。
2、草地的【pinyin：de】场景。
3、乘{读：chéng}车视频。
4、歌曲：《开汽车{pinyin：chē}》
三、活动【练：dòng】过程
一【yī】、导入。
师：今天天(读：tiān)气真好呀！这么[繁体：麼]好的天气，我们一起坐车去逛公园吧{练：ba}！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去《练：qù》遵守。
1、了解排队乘车的基[读：jī]本规则。
提问1：小朋友们都找好位{读：wèi}置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车[繁体：車]？
提问2：我们怎么上车（繁澳门金沙：車）、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友《读：yǒu》说了，我们要排队上车[chē]才是文明的。你们都记住(拼音：zhù)了吗？
2、练习上{shàng}、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我(wǒ)们现在先来练《繁：練》习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安《pinyin：ān》全乘车的常识。
开车之前请你们看一段[pinyin：duàn]动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发生了[le]什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出(繁：齣)窗外吗
③、在车上，我们能不能到《练：dào》处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外(练：wài)，也不能在车上走来走去、打闹《繁：鬧》。还要注意什么呢？
4、开[繁：開]车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时（繁体：時）候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要《读：yào》启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车[繁：車]要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车(繁：車)呢？
三、公园游玩情境游戏，了解[读：jiě]在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护(繁体：護)环境的《练：de》意识。
⑴、布置垃(读：lā)圾满地的公园场景。
师：公园到了，我【拼音：wǒ】们一起到公园里玩吧！
提问世界杯：咦，我们平时到公园里(繁：裏)玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱《繁体：愛》惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不【pinyin：bù】能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好（读：hǎo）孩子。
⑵、游戏：吹泡（拼音：pào）泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩[繁体：翫]什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一[拼音：yī]下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你《练：nǐ》们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃《繁体：喫》完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到（拼音：dào）垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你[拼音：nǐ]们开心吗？可是天色不早了，我《练：wǒ》们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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