如何指zhǐ 导孩子写日记三年级 如何指导三年级孩子写日记？

如何指导三年级孩子写日记？其实三年级时，刚接触到作文，好多小孩子会出现不得章法，进步缓慢的情况。而写作不单单是考验字、词、句的运用，还考验对作文通篇的布局。如果布局不好的话，写成流水账简直不要太简单了

如何指导三年级孩子写日记？

家长该如何引导三、四年级的孩子写好作文？

“买给孩(拼音：hái)子看的吗，那本作文书？”

“是的，我儿子作文不好，想让他看看别（繁体：彆）人是怎么写的。”

“你看过书里[拼音：lǐ]的内容吗？”

“没有，我也《练：yě》不懂怎么选啊！挑了一本厚的，也是里面最贵的。”

真是可怜天下父母心！只要是给孩子的，只选贵的，因为贵的大概总是要好一【拼音：yī】些xiē 的吧。

“作文书”孩子们（繁体：們）皇冠体育到底是怎么用的呢？

我{练：wǒ}把多年来的观察，做了个总结：

一(yī)、写作文的工具书

老师布置作文题了，苦思冥想、搜肠刮肚也写不出来。拿出作文书来查阅(繁体：閱)一番，选择其中一篇，改头换面去凑数吧！更有甚者，直接照搬上去。（我的学生告诉我还有一《练：yī》种东西叫“百度”）

二、写作文[读：wén]的素材库

很多学[xué]生平时不注意观察生活，积累素材。拿到作文题，觉得无[繁体：無]事可写，于是拿出作文书来把别人的事“偷”来放在自己身上。

三、写作文的加工厂《繁：廠》

前面两种作文很容易被眼尖的老师发现，露出马脚 ，“聪明”一些的孩子就有了更高明的对付老师的《读：de》办法——把几篇文章拿来（繁：來）拼[读：pīn]凑在一起，有时还真能瞒天过海。

这样去读、去用优秀作文就是饮鸩止渴。《优秀作文选》就皇冠体育成《拼音：chéng》了一种毒药，更值得警惕的是：家长误以为给孩子买了一本《优秀作文选》，就能对他的写作有帮助，但有时却适得其反。

怎样的《优秀作文选》才适合孩子《练：zi》读呢？

其实我是[拼音：shì]不太赞成孩子去读所谓优秀作文的。孩子真正应该读的是那些经过时间考验的、有丰[繁体：豐]富滋养的经典文学作品。喜爱阅读，文学作品的孩子。写作文对他们来说不是什么难事。（今天我们不谈阅读对写作的意义）

反过来，作文(读：wén)能力强的孩子是不会去购买《优秀作文选》一《pinyin：yī》类书籍的，他们的家长也不会。

我把那位女士手里的《中学生分类作文》拿过来翻了一翻。这算是同类书籍里做得比（读：bǐ）较好的了。每一类[繁体：類]文章前都有写法指导，（虽然过于简单）每一篇文章后面都有老师或编者对文章的点评。（虽然过于笼统）

“这书值得看一看，但要注意yì 看的方法！”

编(繁体：編)《优秀作文选》的目的是什么呢？我想除了给那些写作优秀的孩子以鼓励之外，更多的应该是(读：shì)给写作困难的孩子以榜样，给他们写作方法上的指导。只有这样才会更有[读：yǒu]意义，但市面上这种书实在太少了。

正确使（拼音：shǐ）用作文书，或许是一剂良方

写作文时才使用《优秀作文选》，势必会禁锢孩子的思维，还会[拼音：huì]形成一种依赖心理。那《优秀作文选》就成了孩子写作文的救命稻草，甚至是《拼音：shì》精神鸦片。

对于在写作文上存在困难澳门伦敦人的孩子而言，读一读和自己同一知识水平，同一年龄阶段的孩子的文章也是有帮助的。因为他们的生活中有共同的经历，情感上也容易有共鸣，所以便于学习[繁：習]。

澳门永利下面我wǒ 来总结一下家长如何指导孩子用《优秀作文选》

一（澳门银河拼音：yī）、说一说内容

看完作文，让孩子说一说文中写了什么人，什么事。不要指望孩子一开始就能讲清(练：qīng)楚、讲完整。你可以和孩子一起讨论《繁：論》，对孩子说的进行补充。

二、想一想自己[拼音：jǐ]

启发{练：fā}孩子，自己生活中有没有类似的情形发生。这样可以让孩子认识到生活{读：huó}中的点点滴滴都可以成为写作的素材，养成观察思考生活的习惯。

三、评一评（繁体：評）优劣

可以对文章的构思、语言、情感表达的方法等方面进行评价（繁体：價），可以参考《优秀作文选（繁：選）》中老师的评{pinyin：píng}价。评价完全可以有自己的看法，并且直接写在作文的旁边。

过一段时间（繁体：間），回过头去看看以前自己写的评价，孩子可以看见自己的进步。学会评价别[拼音：bié]人的文章对自己的写作是一个非常好{hǎo}的促进。

四、学《繁体：學》一学写法

如果孩子有兴趣，可以针对优秀作文中的某一项优点进行模仿写作。可以不是全文写作，甚至是模仿其中的一两(繁体：兩)处抒情的句子，或者是文章精彩(繁：綵)的结尾等等。

《优秀作文选》最大的意义可能莫过于此——和孩子《pinyin：zi》写作水平的距离更近，而一《yī》些经典的文学作品往往让孩子[读：zi]觉得高不可攀。

低年级或写《繁：寫》作能力弱的同学，只要进行前两步就可以了。

高年级或具备一定写作能力的孩子可（读：kě）以进行后面的训练。

以上方法是提供给那些想依靠《优秀作文选》来提高孩子写作能力的家长的。操作起来比较方便，但要注意这是一个循序渐进的过程，不能操之过急，更不能让孩子产生这是新的一项作业的想法而心生抵触。

你要告诉（繁：訴）孩子，写作文不是一件难事，完全可以通（拼音：tōng）过有目标{pinyin：biāo}、有方法的训练和自己的努力来做好它！

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