八上英语新课标导学方案如何提高中学生英语学习（繁：習）的乐趣？

初中新课标金榜学案#2A英语（八.上.五四制.鲁教版）的答案谁有啊？要是学校统一订的话，答案被你们老师扣留了。要是自己在书店买的话，去书店要。答案是很薄的一本，单独装订的，不另外收钱。网上没有下载的，教师用书上有详细答案（按比例赠送老师）

初中新课标金榜学案#2A英语（八.上.五四制.鲁教版）的答案谁有啊？

要是学校统一订的话，答案被你们老师扣留了。

要是自己在书店买的话，去书店要。答案是很薄的一本，单独装订的，不另外收钱。网上没有下载的，教师用书上有详细答案（按比例赠(拼音：zèng)送老师）。教师用书上有，你去借你老师的看看吧，我相《练：xiāng》信你说明情况的话，老师应该借给你，还有，你可以找成绩好的同学的对对

我用了5，6年澳门威尼斯人世纪金榜了，确实(繁：實)不错。

学习要提高兴趣，关键要有成就感。学生已经到了高中的时代，那些幼儿园，小学的那种兴趣已经不行了，他们会显得很幼稚了。

所以到了这个时候要让他们感到最大[拼音：dà]的兴趣，那就是让他们能够在考试中[练：zhōng]获得高分，或者是能够好好的用英语[繁：語]来交流。我认为我们可以做到下面几点。

第一点，要扫清楚他们在学习过程中的障碍。所以我们就要对基础的知识进行补习。尤其是高一的老师要重视这一点，我们的家长也不能忽视（繁体：視）。在高一【读：yī】的de 时候补课要补下面的内容。

1补习基础语法。在初中的时候我们学过这些语(繁：語)法要点

音标《繁：標》，单词的拼读和拼写。

名词的单数和[拼音：hé]复数，可数名词和不可数名词。

祈使句{jù}，动词用原形。

冠词和冠词的意(练：yì)思。

人称代词和不定代词，看似简单，实际（繁体：際）上是很不容易掌握的。

动词第三人称单《繁体：單》数一般现在时

英语动词的时态(繁体：態)，语态，这是最复杂的，要花多一些时间。

形容词和副词的区别，形容词的比较级和最高级。以及其他的(拼音：de)形容词句型。

连词（繁体：詞）和状语从句。

介词[繁体：詞]和介词的用法。

2 复习基础的单词，特别是那些常用词。有一些学生实际上只会量非常的少，尽管上高中了，但是可能词汇量都没上300个。不进行这方面的补习，那是可肯定不可以的。到时候老师不管用什么有趣的方法，学生听不懂，看不懂，都不会有任何兴趣的。

3 在充分梳shū 理了那些主要的语法知识和词汇之后，我们才能够开始进行新课程的学习。当然，我敢说这是理想的情况，大部分的学校都做不了这一点。他们会一开始就上高一的课程，到头来劳而无功。在上高一课的时候，我们也要力图让{练：ràng}学生能够听得懂，看得懂课文，这是最基本的要求。

作为教学人员，用英语教英语，那是非常理想的一种境界，但是都已大澳门博彩部分学生来说（繁：說），也许他们什么都听不懂。所以，结合一些汉语的教学是相当有用的。

作为家长也是这样，检查(拼音：chá)学生是不是学会英语乱，不用看别的，就拿给他一段课文，叫他翻译就行了。比如说下面的段落，他们必须能够不会怎么力气都能够口《pinyin：kǒu》译(繁：譯)出来。

当他们有了[繁：瞭]一定的阅读能力，让他们多阅[拼音：yuè]读一些有趣的课外读物也是很好的。

学[拼音：xué]生的分数是非常重要的，所以老师要让他们知《练：zhī》道怎么样考试特别是做高考题。初中的做题方式和高中是不一样的。

学生做语法题的时候，要让他们知道词(繁体：詞)类的知识。

学生在训练写作文的时候，要让他们知道怎么样去思考一篇作文{练：wén}，还有{读：yǒu}怎么样用最简单的词来表达自己最复杂的意思。

比如说下面的这篇作文依然是不完美的，这个时候就应{pi开云体育nyin：yīng}该跟学生做进行面批。

在做阅读题的时候{hòu}，要教他们怎么样根据问题的关键词去找到答案。

做完形填空题是最难的，首先要让他们有一定的词汇量，第二，要让他们能够精读课文，只有精确地[练：dì]理解一篇课文，才能够《繁：夠》填空，否则都是《拼音：shì》蒙的。

听力题肯定要在平时多多训练才可以【读：yǐ】。

当然，做这些《练：xiē》题目都是要有技巧的，所以呢，我们要把做题看成是一种技术(繁体：術)活。

如果你是家长呢，也yě 可以以这种方式《练：shì》来看他们会不会做题，那就是叫他们送我一些题，不管听懂不听懂，看他们讲的流畅程度就【拼音：jiù】可以知道他们到底是不是会了。

当学生《读：shēng》看得懂课文，记得住单词，听得懂对话，做(拼音：zuò)的了题目的时候，你就是剥(繁体：剝)夺他们的学习兴趣都难。