初二下学期生物复习资料？八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提要第五部分第一章 生物的遗传和变异六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的
初二下学期生物复习资料？
八年级下册生物复习提纲初中生(练：shēng)物会考复习知识提要
第五部分[fēn]
第一章 生物(练：wù)的遗传和变异
六、 生物的de 遗传现象：
生(pinyin：shēng)物的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后澳门新葡京代的[读：de]。
七【练：qī】、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容（读：róng）易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱澳门金沙氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和（拼音：hé）隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性#28aa#29时，隐性基[jī]因{pinyin：yīn}控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显[繁体：顯]性性状。
显性[练：xìng]（大写A） 隐性（小写a）
九《pinyin：jiǔ》、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生《pinyin：shēng》子女得遗传病的(读：de)可能性越大。
十、 生物的变异{pinyin：yì}现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性【读：xìng】状上的差异。
十一、 遗传的变异和[拼音：hé]不遗传的变异
十二、 有利变异和不{练：bù}利变异
变异为生物进化提供了原始材【练：cái】料。
十三、 变异在生物进化上的意（pinyin：yì）义
十四、 变异在农业生产上的应（繁体：應）用
第二章 生物的(拼音：de)进化
一、 生命的（拼音：de）起源：
原始的海洋是生[shēng]命的摇篮，原始澳门巴黎人的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进[繁体：進]化的历程：
植物进化{读：huà}的历程：
原始单细胞动(拼音：dòng)物
原始生命 原《pinyin：yuán》始苔藓类
原始藻类 原yuán 始裸子植物
原始蕨类 原始被【拼音：bèi】子植物
动物进化的历程： 原《练：yuán》始鸟类
原始鱼类 原始（练：shǐ）两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂[zá]，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出【练：chū】现：
人类和类[繁：類]人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水[拼音：shuǐ]的《练：de》限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四（pinyin：sì）、 生物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于（繁体：於）种种原因被埋藏在地层[céng]中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里(繁体：裏)，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人《读：rén》工选择：
选择者：人 结果：满（繁：滿）足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不【拼音：bù】断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然（rán）选择
选择《繁体：擇》者：自然界各种环境条件。 结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新（xīn）物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过{pinyin：guò}激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应【pinyin：yīng】者被（bèi）淘汰掉。
第三章 生物【pinyin：wù】与环境
一、 环境的de 含义
生物的生活环境不【读：bù】仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周《繁：週》围的影响（繁体：響）它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生{练：shēng}物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它[tā]生物
三、 生物(读：wù)与环境之间的相互关系
澳门伦敦人1、 环(huán)境影响生物
2、 生物适应环（繁：環）境
3、 生物[读：wù]影响环境
四、 生态系统的概念《繁体：唸》
在一定的地域内，生物与环境所形成的【读：de】统一的整体。
五、 生态(繁：態)系统的组成
植物(读：wù)――生产者（无机物光合作用 有机物）
生物部分澳门永利 动物――消[pinyin：xiāo]费者（使用有机物）
细菌真菌――分《练：fēn》解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土《练：tǔ》壤、水、温度等
六、 食物链和食物(wù)网
生产者与消费者之间存在{zài}吃与被吃的关系，形成食物链，一个生(读：shēng)态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如：草 兔 狐
七、 生态平衡{拼音：héng}
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的《练：de》状态，这种现象就叫生态平衡（pinyin：héng）。
八、 我国的野(yě)生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位{读：wèi}。
大熊猫、金（练：jīn）丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松[繁：鬆]、珙桐等为《繁体：爲》我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用（拼音：yòng）作药材。
2、 能提供大量【拼音：liàng】的工业原料。
3、 为人类提供食物《读：wù》。
4、 具有重要的科学研究价值[读：zhí]。
九《jiǔ》、 环境污染
大气(繁体：氣)污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境【练：jìng】保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数{pinyin：shù}百个自然保护区，如四川卧龙（繁：龍）、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行[读：xíng]限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
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