幼儿园评课评语? 课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进
幼儿园评课评语?
课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言[拼音:yán]学习情境,激发了学生的学(繁:學)习热情,调动了学生的学习积极性。 2. 教学重难点突出,板书清晰有条理。 教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进。 3. 教师基本功扎实,知识讲解准确,教学设计合理,始终以学生为主体,自主学习,小组交流讨[繁体:討]论,上台交流展示等形式,师(繁体:師)生配合默契,取得了较好的学习效果。
如何对幼儿园教师进行听课,评课?
为了提高教学质量,和增进老师之间互相学习,取长补短,提升老师讲课的能力,幼儿园每学期都要进行各学科老师的公开课评比一.听[繁体:聽]课澳门威尼斯人评课人员组成
1.教学园长,教研主任,班级教(拼音:jiào)学组长
2.按班[练:bān]级听课
如:小班老师听评小班公开课,以此澳门金沙[拼音:cǐ]类推
3.按[读:àn]教学科目
如:带语言课老师听语言公开课,以yǐ 此类推
二.幼儿【练:ér】园公开课听评准备
1.提前安排《读:pái》好公开课,各老师讲课排期
2.安排好各科老师交公开《繁体:開》课教案时间
3.对提交的公开课教案,教研主任认[繁体:認]真阅批,阅批后交回老师修改
4.确定好修改(gǎi)后交教案日期
5.打印{练:yìn}好公开课《评课表》
6.听课时(繁:時)每位听课老师发一份《评课表》
6.公开课[繁体:課]评课表要求
按各【练:gè】类科目,类别设定10分制评定标准
如:教学内容完成【拼音:chéng】情况:
评定分[fēn]数:()
教学目标完成情况《繁:況》
评(繁体:評)定分数:()
以此类推(拼音:tuī)
三.公开课讲课老师要求
1.为了让听课老师明确知道,本节公开课教学内容,讲[繁体:講]课老师要提前把,本节课{练:kè}教学内容,教学目标,书写在板(繁体:闆)书上
2.老师带那科公开(拼音:kāi)课讲那科
3.按提交教案内容步《pinyin:bù》骤讲解公开课
4.公开课要讲本学期教科书内(繁体:內)容
5.公开课(kè)教澳门金沙师要准备多种教具
6.讲食品类《繁体:類》要有食物教具
7.幼儿要有学具人(拼音:rén)手一份
8.准备好教科书《繁:書》
9.公开课教案【练:àn】要求
1.教学内容[读:róng]
2.教(jiào)学目标
3.教《读:jiào》学过程
四【读:sì】.评课老师要求
1.认真听每节亚博体育公开课,并做好听课笔[繁:筆]记
2.评课按讲课{pinyin:kè}老师制定的教学内容,完成情况进行点评评分
3.教学[拼音:xué]目标达到情况,进行点评评分
4.讲课老师讲课语言架构《繁体:構》的搭配是否合理,讲课的生动律,是否存在{zài}语{练:yǔ}言生硬,亲和力度评课。进行点评
5.课堂互动环节幼儿知[pinyin:zhī]识掌握情况,进行点评
1.课堂互动(繁:動)率几次,是否全班幼儿互动,进行点评
2.本节课幼儿需要学到的知识掌握情况,进【练:jìn】行点评
3.教师做【拼音:zuò】的教具效果,进行点评
A.教具是否做的规范,鲜亮能否吸引幼儿学习情绪,到否达到教学(读:xué)效果
B.教[拼音:jiào]具是否符合本节课教学内容
4.幼儿学(繁:學)具使用率情况,进行点评
5.幼儿学具达到的教学[繁体:學]效果,进行点评
6.幼儿课堂活跃度,是否达到寓教于[繁体:於]乐,幼儿是否喜欢本节课,进行点评
7.讲(繁体:講)课如有游戏环节可加分
8.按公开课开云体育评课表,为本节课授(拼音:shòu)课老师打出评课分
9.教学园长每[读:měi]节课听(读:tīng)课后,即可组织全体听课老师,本节课授课老师进行评课,现听现评,不可拖评
10.各[拼音:gè]位听课老师点评出,本节课授课老师的优缺点,本节课[繁:課]需要自己学习的点,需要改进的地方
11.各教学负责人点评[繁:評]本节课
12.教学(繁:學)园长进行总评
13.本节授课老师进行总结,课后写好书面总结交于教学园(繁:園)长
14.听(繁体:聽)课老师把评课表交于教学园长
15.公开课全部【拼音:bù】进行完后,教学园长按评课表,给各位讲课(繁体:課)老师评出本次《公开课》的总分数
按分(拼音:fēn)数高低最后评出优质课老师
16.按评课分数评选出,本学期优授课老师,优质授课{pinyin:kè}科目
17.本学期《公开课》所有{pinyin:yǒu}资料,老师评课表,评选结果,教学园长整【pinyin:zhěng】理好(hǎo)后,归档
《2019年幼{读:yòu}儿园上学期公开课评选情况档案》
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