一年级美术《看谁涂的更好看》教案？教材分析：画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击；体味创造的成就感；体味快乐；这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩，注意统一纠正某些颜色的不规范名称
一年级美术《看谁涂的更好看》教案？
教材分析：画笔和色彩对儿童有着强烈的吸引力，自幼儿时期，他们就喜欢在随意的涂抹中体味色彩对视觉的冲击；体味创造的成就感；体味快乐；这种体味是审美的摇篮。在学习中使学生积极主动地认识色彩，注意统一纠正某些颜色的不规范名称。本课在认识色彩的基础上让学生自由选择画笔，自由组织、涂色，以点、面、线、劝、刮等不同方法涂色，感觉不同的画笔、不同的方法所带给画面的不同视觉感受，也使学生体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果。并且学习敢于大胆组织画面，为今后的学习与创作打下良好的基础。教 学 方 案{pinyin：àn}
课(kè)题看谁涂得更好看
教《拼音：jiào》学目标
1、 运用[读：yòng]想象，按自己的意愿，画出一张漂亮的画。
2、培养学生抽象思维的能力，进一步培养学生《pinyin：shēng》的想象力和创造力。
教学重难点（读：diǎn）
重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不[读：bù]同笔触、不同画材组织画面。
难点：引导学生体会不（拼音：bù）同笔触、不同世界杯画材赋予画面的不同效果。
课(繁：課)前准备
让学生带来（繁：來）各种颜料
教学（繁体：學）时间
二课[繁体：課]时
教学过程
一、 评述上节课的学习情况和[练：hé]学生作业，引入课题。
二、新课（繁体幸运飞艇：課）教学
1、 讲一讲各种绘《繁：繪》画材料不同的作用和效果。
2、发动学生自己动手用不《bù》同的绘画材料在同一幅画中进行绘画。
3、指导学生用自己的想xiǎng 象画一些简单皇冠体育的图案，用各种色彩美化画面。
4、可以《pinyin皇冠体育：yǐ》让学生自己用自己的方法进行乱涂。
三、指导学[xué]生作画，巡回指导
1、学课本中的范画如“我的小手”，通（拼音：tōng）过命题，激发学生的[拼音：de]想象力，调动(dòng)学习积极性。
2、学生自己命题：#2A#2A#2A花朵，或小脚#2A#2A#2A进行创[拼音：chuàng]作。
板[繁：闆] 书 设 计#2A
省（娱乐城练：shěng）略
课 后[拼音：hòu] 记#2A
本课在上一{yī}节课的基础上，进一步开发学生的想象力，创作出了许（繁体：許）多美丽的色彩《繁：綵》，有的图案拟人化了等等
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