小学语文培优补差情况记录？具体如下：补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们
小学语文培优补差情况记录？
具体如下：补差记录时间：9月3日至9月7日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间：9月3日至9月7日内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。参加学生名单：弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵效果：能效果良好
小学语文培优补差情况记录怎么写？
具体如下：
补差（读：chà）记录
时间：9月3日至9月（拼音：yuè）7日
内容：能认识声母、韵(yùn极速赛车/北京赛车)母、整体认读音节，并按顺序读、写。
参加《jiā》学生名单：弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞
效果：能按幸运飞艇顺序读写，能在挑读[dú]的情况下认识它们。效果较好。
培优记录（繁：錄）
时间：9月3日至9月{pinyin：yuè}7日
内容：能熟练地认读音节娱乐城，并能用音节组词，能分解出音节的组成成（拼音：chéng）份。
参加学生名单：弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵
效果《pinyin：guǒ》：能效果良好。
一、主要措施：l．课外辅导，利用课余(繁体：餘)时间。2．采用一优生带一差生的一帮一行动。3．请优生介绍学习经（繁体：經）验，差生加以学习[繁体：習]。4．课堂上创造机会，用优生学习思维方法，影响差生。5．对差生实施多做多练措施
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机直播吧会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．重视中等成绩学生，保[拼音：bǎo]持其成绩稳定和提高。9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题
二、配合本学科教学组织的教学活动有[读：直播吧yǒu]： 1、百字竞赛。 2、反义词对子积累。 3、成语谚语收集与积累。 4、背诵古诗比赛。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/5950619.html
小学六年级《繁体：級》语文培优辅差过程记录 小学语文培优补差情况记录？转载请注明出处来源
