高中生的语文成绩不好，该怎么提升？谢谢你的邀请高中学生语文成绩不好，如何提高，这是比较慢的，但是只要能吃苦也能提高的。首先①要多背颂，好的文章，文言文，古诗词，必须背过，才能记住，才能会用。②多阅读，好的文章，课本中的精选，历史名著等
高中生的语文成绩不好，该怎么提升？
谢谢你的邀请高中学生语文成绩《繁：績》不好，如何提高，这是比较慢的，但是只要能吃苦也能提（tí）高的。首先①要多背颂，好的文章，文言文，古诗词，必须背过，才能记住，才能会用。②多阅读，好的文章，课本中的精选，历史名著等
③多写，多抄录，多记笔记，好的文章，好的句子，好的段落，抄下来，记住它，量的积累，达到用时会用。④注意文章的书写，字要（拼音：yào）书写恭整，不能写错别字，卷面干净(繁：淨)。 通过努力你的语文成绩是会提高的，高考的【练：de】语文成绩是理想的，一定会金榜题名
高中语文怎么提分? ？
很高兴回答你的问题！题主焦急的心情，穆老师可以理解！当你看不懂诗词大意时，当你沦陷[拼音：xiàn]在文言文中难[繁体：難]以自拔时，当你烦躁于现代文阅读时，当你抓耳挠腮不知如何审题时……
不要慌张，不要急躁！穆老师为《繁体：爲》你出谋划策！
一、咱们就先从文言文说起（拼音：qǐ）。
文言文主要考察大家理解和分（拼音：fēn）析综合的能力，具体考点如下:
那么，我们该如何系统高效的（de）去复习文言文呢？穆老师这样认为：
1、一定要掌握课本内文言文，注重积累实词，虚词，句式{练：shì}等。
2、我们在练习(繁体：習)文言文时，要尽量做到逐字翻译，不会的，参照翻译在上面标注并（繁体：並）写下译文。
3、准备好文言文笔记本，将经常出（繁体：齣）错和hé 出现频率高的文言实词与虚词记录下(拼音：xià)来，经常去巩固。
4、床头准（繁：準）备《二十(shí)四史》、《世说新语》等文【练：wén】言著作，每天抽出时间看看，看的时候一定要对着翻译阅读，最好做到逐字翻译。
5、尝试用文[拼音：wén]言文去说出生活中的话语，能用文《拼音：wén》言文替代的，就用文言文，并坚持下去积累。
6、掌握文言文的一些答澳门博彩题技巧，穆老师都(拼音：dōu)整理过，感兴趣的可以去关注“老穆说语文”
二、我们（繁体：們）再来看一下古诗词鉴赏
诗歌鉴赏主要考察大家鉴赏评价的《pinyin：de》能力，如下：
诗歌鉴赏有【拼音：yǒu】以下考点:
穆老师(繁体：師)不啰嗦，直接上图:
a.炼字{zì}
b.赏句（读：jù）
c.人物形象xiàng
d.景物形象【读：xiàng】
e.事物形象(读：xiàng)
f.艺术技巧qiǎo
g.思想感{gǎn}情
三、现《繁体：現》代文阅读
高中阶段，现代文主要有三类，文学类文本《pinyi幸运飞艇n：běn》，论述类文本和实用类文本。
考虑到答题篇幅有限，不再上图，有需要，可以关注“老穆说语文《读：wén》”。
a.明确考点参照考纲和考试说明（míng）
b.掌握【练：wò】答题技巧。
例《pinyin：lì》举:如何赏析句子？
第一步，你得知道句《练：jù》子赏析有哪些题型？
第二步，你得知道句子赏析该从{pinyin：cóng}哪些角度入手？
第三步，明确答题格式运用了(拼音：le)……手法，生动形象地写出了／描绘了……，表达了(繁：瞭)……。
c.反命题思维具有反命（拼音：mìng）题思维命题人出题往往会设置障碍，喜欢把你熟悉的题型换个问法，如，把大家熟悉的“标题有《练：yǒu》何作用”改为“标题有何妙处”。
d.反推答案的能力平(练：píng)时练习《繁：習》中，要去想，答案为何这样设置？有什么固定格式？有什么依据？
e.勤加练习不（读：bù）做题，只[繁体：祇]有方法是行不通的。多去练习，你会发现，题型是千变万化的，但解题思路永远不会变得。
f.准备错题集做错的题型或知{zhī}识点，及时记下来！以备后续用。
g.考试时，审题[繁：題]要细，答题要分(读：fēn)层次，做到条分缕析。字迹要清晰，不可潦《pinyin：lǎo》草。
四、如何提《拼音：tí》高作文水平呢？
纵观近几年高考，澳门永利材料作文已成趋势，穆老师带你来了解一下何为材料作文，穆老师为大家整理（lǐ）如下：
新材料作文有以下（拼音：xià）几种分类：
新材料作文的[de]审题、立意方法如下：
1、如何提(读：tí)高记叙文写作？
a，养成良好的阅读习[拼音：xí]惯
宋代大文豪曾巩曾在《送[拼音：sòng]丰稷》中这样写到[dào]，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来，要想写好作文，离不开一(yī)定的阅读量。
b，做好读《繁：讀》书札记
c，留澳门新葡京心观察《chá》生活
d，掌握记叙文的《读：de》构建方法
e，掌握青春感悟类的【拼音：de】万能写作技巧
2、如何写好议论(繁体：論)文？
议论文写作，素材积累很重要，阅卷老师通过你作文[拼音：wén]中的素材分析，就能够看出你的阅读量，你《练：nǐ》的逻辑推理能力。
在考场作文[读：wén]中，如果你一写挫折，你[练：nǐ]只会想到陆游、苏轼、司马迁、爱迪生、卡耐基、斯蒂芬霍金、川端康成和纳兰性德！那么，你就很难得高分，看的老师想吐《读：tǔ》！
不知道大家有没有这样的感慨，我们读过的书《繁：書》有很少，但是你在考场作文中真正能够应用的却很少，为什么？因为你“没有带着脑袋”看书。看完不去反思，看完不去咀{jǔ}嚼，看完不去应用，鬼才相信你看书能够提高作文。
穆老师就拿沈从文举例。你{练：nǐ}写作文时用{yòng}到沈从文来（繁体：來）吗？你知道该写他什么吗？
你知道沈从文在窄而霉小斋里追逐梦想而奋笔疾书的场景吗？你知道《中国服饰史》是他突破《拼音：pò》“自我”的表现吗？你知道他与达夫先生的关系吗[繁：嗎]？
穆老师想说的《拼音：de》是[练：shì]，这些都是你在书[拼音：shū]上很难看到的，这些都是需要你去思考与总结才会得到的。
林徽因大家都知道，但是大多数人只知道他【pinyin：tā】与徐志亚博体育摩和金岳霖的复杂关系。只知道她写了《你是人间的四月天》，其他一无所知。
穆老师想说，你知道我们国家的国徽是她参【pinyin：cān】与设计的吗？
你知道人民(mín)英雄纪念碑底座浮雕是她在病严重时参与设计的吗？
你知道她带着学生抢{pinyin：qiǎng}救景泰蓝时的窘境吗？
你知道她困居李庄时，凭借着单薄的(拼音：de)身影穿梭在荒山野岭中的场景吗？
你还知道她忍着国恨家仇，保护（繁体：護）日本古建筑的大义吗？
她还有很多很多事例，穆老师（繁：師）不再一一赘述。
穆老师想说(繁体：說)的是，大多数学生不懂，为什么不懂，因为你们没有《pinyin：yǒu》去思考与总结。懂得学生就在高考中把林徽因写进去，这也是为什么近10年全国高考满分作文中，每年都有林徽因的影子。
穆老师建议大家，你只需要选择3到4个《繁体：個》你最喜欢的作家之作去阅读，并不断地去思考与总结，相信你以后不论写什么样的议论文，都可以把这些人用进(繁：進)去，在熟悉了以后，你会发现，原来写议论文【练：wén】是这么开心的事情。
这位同学，不要急躁，凡事都有解决的办法，加油！
希望穆老师的回答能够帮助到dào 你！
（如果您觉得不错，麻烦给（繁：給）个赞）
本文链接：http://10.21taiyang.com/Scooters/6023206.html
高中语文最全思维导图 高中生的语文成绩不好，该怎么提【pinyin：tí】升？转载请注明出处来源