幼儿园大班【pinyin：bān】二十以内应用题教案 幼儿园学前班20以内口算应用题列算式教案？

幼儿园学前班20以内口算应用题列算式教案？这个教案做妈妈的找来没有用幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢？我家刚上一年级，一年级数学上册，就是一个学期就学20以内的加减。我感觉幼儿园大班适当教学点就好，要不一个学期老师教，孩子怎么学，就是学习旧知识

幼儿园学前班20以内口算应用题列算式教案？

幼儿园大班，20以内加减法要怎么样科学有效的教会孩子呢？

当然{rán}真想学也可以。

用小棒，直{zhí}观，另外平时可以口头练习，买东西。

我家是上小学才开始的，也没好（hǎo）好练，就比较慢。

今天送去学校（拼音：xiào），碰到一个家长和孩子在[pinyin：zài]走路，一（读：yī）路在练习口算。感觉这个方法不错。

买书，口算天天《tiān》练等等

目前有凑十法和破十法，这些方法都可以教给【繁体：給】孩子。

结合（繁：閤）自己孩子和自己的情况选择合适的方法。

幼儿园大班上课都什么内容？

一、幼儿园数学教《pinyin：jiào》育的总目标：

新《纲要》明确阐述（拼音：shù）了幼儿园数学教育的目标是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并(繁体：並)体验到数学的重要和有（练：yǒu）趣。 ”

具体表(繁：錶)现为：

1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼{练：yòu}儿的数(繁体：數)学感和数学意识；体验到数学的重要性和意义；

2.在不断遇到各种新挑战和不断成功地解决问题的过程中获得自信心，感受到（练：dào）和体验到其中的乐[繁体：樂]趣。

1. 数学教育的内容和要求是：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现《繁体：現》象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(jué)生活和游戏[拼音：xì]中某些简单的问题。

二澳门新葡京、阶段目标（繁体：標）：

九月《pinyin：yuè》份:

1.学习20以内序数，学着顺着数和（练：hé）倒着数，学习单、双数、相邻数等知识。

2. 学习10以内数的分解与组成，体验总数与部（练：bù）分数之间包含关系，部分数与部分数(繁体：數)之间的互补关系和互换关系。

3.认识物体的长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前《拼音：qián》后，左右。

4.初步认识日历，了解1年有12个月，知{zhī}道不同月份有不同的(读：de)天数；了解1个星期7天的名称，能够对应日期在日历上找出星期几。

第一周：学习20以内序[读：xù]数，学着顺着数和(读：hé)倒着数，学习单、双数、相邻数等知识(繁体：識)。

第二周：学习10以[读：yǐ]内数的分解与组成，体验总数与部《读：bù》分数之间包含关系，部分数与部分数之间（繁体：間）的互补关系和互换关系。

第三周：认识大[dà]小，长短，粗细，薄厚，高矮，认识位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步认识日历，了解1年有12个月，知道不同月份有不同的天数；了解1个星期7天的名称[繁体：稱]，能够对应日期在日历上找出星期几。

十月份《pinyin：fèn》：

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1.认识整点、半点，初步了解时针[拼音：zhēn]、分针的运转关系，能把时间与《繁体：與》生活经验结合起来。

1. 能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学澳门永利经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题《繁：題》。

2. 感知生活中的对称现象；体验整体与部分的关系{繁：係}；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的（拼音：de）含义。

3. 认读100以内的数，正确排列连续数1——100，了解数字的《pinyin：de》组成关系。 第一周：认识整点、半点《繁体：點》，初步了解时针、分针的运转关系，能把时间与生活经验结合起来。

第二周：能在老师的帮助下归[guī]纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过(guò)观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

第三周：感知《pinyin：zhī》生活中的对称现(繁体：現)象；体验整体与部分的关系；引导幼儿进行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含义《繁体：義》。

第四周：认读100以内的数，正确排列连续数澳门博彩1——100，了解数字(拼音：zì)的组成关系。 十一月份：

1. 学习20以内数的加减，认识(繁体：識幸运飞艇)加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互逆关系。

2. 通过操作“加、减[繁体：減]法板 ”，感知100以内的整10加，整10减。

3. 学习按物体两个以上的特征或特(读：tè)性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放[拼音：fàng]和整理活动材料。

4. 按数群计数，会整10 、整《读：zhěng》5数数。

第一周：学习20以内数的加减，认识加号、减号，帮助幼儿理解加法、减法的含义，初步掌握20以内数加减运算的计算技能，体验加减互（拼音：hù）逆关系。 第二周：通过操作“加、减法板 ”，感知100以[拼音：yǐ]内的整《拼音：zhěng》10加，整10减。 第三周：学习按物体两个以上的特征或特性进行分类；学习按两个以上特征在表格中图形；学习在表格中勾画图的特征及按画好的特征寻找图形，学习交集分类；学习有条理地摆放和整理活动材料。

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第四周：按数群计数，会整10 、整5数数；能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、适当等待、协商等方法与同伴的关系。

十二(拼音：èr)月份：

1.引导幼儿能按数量进行平均分《练：fēn》配，体验平均分配的含义。

2.认识常见的立体图形（正方体、长方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分{fēn}类，体验平[读：píng]面图形[拼音：xíng]与立体图形的关系。

3. 在操作中认（繁体：認）识人民币的不同面[繁：麪]值，并尝试在生活中运用货币，了解[拼音：jiě]人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

4.学习以在自身为中心和以客体为中心区分左右，会向左、向右方向运(繁体：運)动，能分辨物体的上、中、下空间《繁：間》位置。

第一周：引导幼儿能按数量进行平均分配，体验平均分配pèi 的含义。

第二周：认识常见的亚博体育立体图形（正方体、长【pinyin：zhǎng】方体、球体、圆柱体），能根据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形的关系。

第三周：在操作中认识{pinyin：shí}人民币的不同面（繁体：麪）值，并尝试在生活中运用货币，了解人民币之间的换算关系，培养分析问题、解决（繁：決）问题的能力；能清楚地讲述操作活动过程和结果。

第四周：学习以在自身为中[拼音：zhōng]心和以(yǐ)客体为中心区分左右，会向左、向右方[fāng]向运动，能分辨物体的上、中、下空间位置。

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