吃水果的好处教案小班反思？吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物
吃水果的好处教案小班反思？
吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？
一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可《pinyin：kě》见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对(duì)水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有{pinyin：yǒu}正确的{读：de}认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯
2、 目标定位：活动目标是教育活动的起点《繁体：點》和归宿，对活动起(拼音：qǐ)着向《繁：嚮》导的作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况，我将目标定位：
（1）能说出几种常见水果的名【练：míng】称，了解其颜色、味道等特征。
（2）知道水果的营养与人类的关系[繁体：係]，喜欢吃水果，不乱扔果皮。
本次活动的重点：能用语言说出水果的颜色，味道[读：dào]。
本活动的难点：水果的营[繁：營]养及与人类的关系。
3、 活动准【练：zhǔn】备：
物质准(繁体：準)备：
（1） 各种各样的（de）水果若干。
（2） 神秘纸盒一【pinyin：yī】个。
（3） 画有水果[拼音：guǒ]轮廓的作业纸。
二、说教法{读：fǎ}
《纲要》中指出“教师应【练：yīng】成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，因此活动中教师充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分（fēn）的去体验。采用的方法有：
1、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供幼儿去观察，以便幼儿能准确的认识水果的颜色，及形状。
2、游戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征(zhēng)的认识。
3、体验交流法：活动中，幼儿能亲自品尝(cháng)到各种好吃的水果，并能与同伴{读：bàn}交流体验结果。
三、说学[繁：學]法
活动中，幼儿将调动各种(繁体：種)感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一说等，对水果有一个较为全面的认识，并对水果产生兴[xìng]趣，喜欢吃水果。
四sì 、说教学过程
1、 引导幼儿观察几种水果的名称（繁体：稱）及外形特征。
谈话导入活动。今天杨老师给小朋友{读：yǒu}带来一些水果宝宝，小朋【pinyin：péng】友们看[kàn]是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问（繁：問）个好吧？‘你(nǐ)好苹果、香蕉、桔子、梨宝【练：bǎo】宝’！
（2世界杯）让幼儿数(shù)一数有几种水果。
（3）认识水果的颜色及形状(繁：狀)。
它们是什么颜色的？它们是[shì]什么形状的？
让幼儿根据(繁体：據)已有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果（guǒ）。
（1澳门博彩）说说水果的吃《繁体：喫》法。
这些水果{练：guǒ}怎么吃？
香【练：xiāng】蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品(读：pǐn)尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什(拼音：shén)么味道的？
苹《繁体：蘋》果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜tián 甜的；桔{jú}子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔果【练：guǒ】皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果【pinyin：guǒ】核应该怎么办？
3、教育幼儿多吃[chī]水果身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有{pinyin：yǒu}多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体[tǐ]更{读：gèng}强壮。
4、游戏：摸[读：mō]水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水《pinyin：shuǐ》果，老师就送你(读：nǐ)一个小奖品。
5、给水果宝宝穿衣服[拼音：fú]。
引导语：果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班{bān}的小朋友最愿意帮助别《繁：彆》人了，现（繁体：現）在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓(pinyin：kuò)的水果涂色。
小班《好吃的水（练：shuǐ）果》教案
活《pinyin：huó》动目标：
1、 能说出几种常见水果的名称，了解其{拼音：qí}颜色、味道等特征。
2、 喜欢吃《繁体：喫》水果，不乱扔果皮。
活动[拼澳门金沙音：dòng]准备：
（4） 幼儿有【读：yǒu】对水果的认识经验。
（5） 各种各样（繁体：樣）的水果若干。
（6） 神秘{繁：祕}纸盒一个。
（7） 画有水果轮廓的作业纸若干（繁体：幹）。
活动过[繁：過]程
2、 引导幼儿观察{练：chá}几种水果的名称及外形特征。
谈话导入活动。今天杨老师给(繁：給)小朋友带来一些（读：xiē）水果宝宝，小朋[pinyin：péng]友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它(拼音：tā)们问个好吧？‘你好苹(繁体：蘋)果、香蕉、桔《读：jú》子、梨宝宝’！
（2）让幼儿数一数《繁：數》有几种水果。
（3）认《繁：認》识水果的颜色及形状。
它们是什么颜色的？它{pinyin：tā}们是什么形状的？
让幼儿根据已有经验(繁体：驗)充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、等，并品尝多种美味的水果(读：guǒ)。
（1）说说水果（练：guǒ）的吃法。
这些水果怎么《繁体：麼》吃？
香[xiāng]蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手(读：shǒu)剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励[繁体：勵]幼澳门伦敦人儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜甜的[读：de]；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸（繁体：痠）的；梨《读：lí》：甜甜的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱扔【拼音：rēng】果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎《读：zěn》么办？
3、教育幼儿多[pinyin：duō]吃水果身体棒。
水(拼音：shuǐ)果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更《练：gèng》强壮。
4、游戏[繁体：戲]：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜《xǐ》欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸[读：mō]一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给{繁：給}你。
（8） 给(繁体：給)水果宝宝穿衣服。
果园（繁：園）里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没(繁体：沒)有了颜色。老师知道咱们班的小[读：xiǎo]朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有皇冠体育给画好轮廓的水果涂[tú]色。
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