浅谈教师如何进行大班幼儿美术活动指导？对于这个问题我想首应该是怎么去激发孩子们的兴趣，找到好的切入点，好的课题让孩子们都有参与的热情和愿望，从而给予正确的引导，积极主动的开发孩子们的动手动脑能力。现在
浅谈教师如何进行大班幼儿美术活动指导？
对于这个问题我想首应该是怎么去激发孩子们的兴趣，找到好的切入点，好的课题让孩子们都有参与的热情和愿望，从而给予正确的引导，积极主动的开发孩子们的动手动脑能力。现在的孩子都很机灵聪明，在大班这(zhè)个阶段孩子们都有了一定认知能力，她们有着天真和丰富的想象，从很多作品[pǐn]中完全可能体现出来，而作为美术指导老师要善于去开启孩子们的美学思维，在孩子们的眼中可能一切事物都是美好的，当然给孩子们一个美好的愿景她们就会更加积极主动地去学习。
现在的孩子同时也要多培养她们的动手能力，老师可以出一个题目让她们以不同的表现方式（绘画、手工《gōng》）去[读：qù]完成作业。任何一个孩子都是需要鼓掌和表扬的，老师可以多设置一些竞(繁体：競)赛作业，让孩子们都可以参与对比评分，好的给予表扬不好的给予鼓励，从而提高她们的参与积极性。对于儿童美术活动的指导更多的还是要让她们自由发挥创作，更好的去表现孩子们天真烂漫的一面。
幼儿园教案美术粘贴画有趣的瓜子？
活动设计背景在美术教学活动中，每一次都是教师示范画幼儿学画，怎样才能更好的激发《繁体：發》幼儿的兴趣爱好，改变美术课传统的授课模式呢？一次在我教小朋友用各种圆形画了一头大狮子的时候《拼音：hòu》，突然想到何不把美术课变成美工课，让小朋友利用各种颜色大小不同的几何图形来做创意粘贴画？于是，我设计了本节课“有趣的图形拼贴”
活动目标《繁体：標》
1．能大胆地、创造《pin澳门金沙yin：zào》性地用几种图形拼拼、贴贴、说说。
2．体验图形组合[拼音：hé]变化的乐趣。
教{jiào}学重点、难点
能用各种几何图形创意[pinyin：yì]拼贴成图画
皇冠体育 活动准备《繁体：備》
1．白纸每人一张，各种大小形状不一的彩色图形纸若干，胶棒2．几何图形拼贴的范例图。
活动过程一、和图形宝宝做朋友[拼音：yǒu]
1、出示大信封，小朋友们今jīn 天来了神秘的小客人想和你们做朋（练：péng）友玩游戏，小朋友想知道是谁吗？
2、游戏：“邮递（繁体：遞）员”，请小朋友上前面来摸一摸分别拿出来展示在黑板上和（练：hé）小朋友一起说出几何《拼音：hé》图形的名字、颜色等
二、图[繁：圖娱乐城]形的拼贴组合
1、小澳门伦敦人朋友们看到这么多的(读：de)图形宝宝你们会联想到什么呢？可以分别以圆形为例，如；太阳气球等
2、启(繁体：啓)发幼儿这么多漂亮的图形宝宝，小(读：xiǎo)朋友们想一想如果把它们组合在一起，能拼贴出什么图案呢？
3、鼓励幼儿大胆说出自己的想法，可上前操作（练：zuò）。
三、图形拼贴画（繁体：畫）欣赏
1、今天老师[繁体：師]带来了图形拼贴画请小朋友们欣赏
2、请小朋友们说一说老师用了哪种图形，拼[读：pīn]贴出了什么画？
四、幼（读：yòu）儿拼贴画创作
1、请小朋友说一《读：yī》说自己想拼贴一幅什么画！
2、小[xiǎo]朋友想不想自己创作一幅神奇漂亮的拼贴画呢？
3、幼儿选择自己所需的图形宝宝摆一摆。教师帮助幼儿合理安排画（繁体：畫）面
4、幼澳门博彩儿《繁体：兒》作品粘贴
活[读：huó]动延伸：
展览幼儿作品欣赏{pinyin：shǎng}
幼儿相互讲述画面内容，体验图形的组合变化乐(繁：樂)趣。
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